Vertinant vaiko elgesį kaip hiperaktyvią, galima naudoti šiuos standartinius požymius:
- pernelyg didelė motorinė veikla, kuri yra labai didelė atsižvelgiant į numatomą šioje situacijoje ir lyginant su kitais tos pačios amžiaus ir vystymosi vaikais,
- prasideda anksti, daugeliu atvejų iki šešerių metų
- turi ilgą laiką
- pastebimas ne tik namuose, bet ir mokykloje, ir ligoninėje, ir gatvėje, ir kt.
Hiperaktyvumas
Hiperaktyvumas pasireiškia, kaip taisyklė, ankstyvoje vaikystėje. Jau pirmaisiais gyvenimo metais vaikas visada pasisuka, kelia nereikalingus judesius, nes sunku miegoti ar maitinti.
Vaikų hiperaktyvumo fizinis ugdymas
Toks auklėjimas daro vaiką hiperaktyvumo ramiau. Miego režimas tampa normalus, susidaro tinkamas judesių koordinavimas, atkuriamos elgesio reakcijos.
Vaikų, kuriems yra hiperaktyvumas, fizinis lavinimas turėtų būti atliekamas griežtai prižiūrint pediatrui. Būtinai aptarkite su specialistu, kokie pratimai tinka jūsų kūdikiui ir ką reikia pašalinti ar pridėti. Bet tai nereiškia, kad fiziniai pratimai turėtų būti tik specialiose patalpose ir valandos. Klasės namie ar namuose bus daug naudingesnės. Fizinis treniruotės bus veiksmingos tik ilgos ir reguliarios sesijos.
Vaikai perkraunami negali, taigi verta apriboti užduotis su padidėjusiu mobilumu. Nepamirškite, kad net minimalus pasiekimas ir pastangos turėtų būti tikrai skatinami ir pažymėti.
- Pirmuosius gyvenimo metus reikia naudoti refleksinius, pasyvius aktyvius ir pasyvius judesius.
- Antrus metus - vaikščiojimas, nuskaitymas, lėtas važiavimas, balanso pratybos, stiprinantys žaidimai.
- Trečiaisiais metais - reikia naudoti daugiau žaidimų pratimų, pratybų, skirtų pirštų motoriniams įgūdžiams ir bendram stiprinimui.
- Ketvirtaisiais metais - būtina taikyti sudėtingus pratimus ir pritaikyti vaiko specifinius tikslus: pratęsti pratimą iki galo arba sustabdyti signalą. Tuo pačiu metu būtina palaipsniui pakeisti gimnastikos demonstravimą su paaiškinimais.
- Penktus metus - jau galite pritaikyti tokius pasivaikščiojimus, važiuoti dviračiu, važiuoti ir tęsti atkūrimo pratimus. Šiame etape vaikai turėtų suprasti iš žodžių, kad tai būtina padaryti ir nepriklausomai įvertinti jų veiksmus.
- Šeštais metais reikia pradėti pratimus, kurie sukurs bagažą ir galus.
- Septintame metais - pritaikykite pratimus, skirtus judesių nuoseklumui vystyti, pavyzdžiui: slidinėjimas, kamuoliniai žaidimai ir maudymas.
Be pirmiau minėtų pratimų, įtraukiami į fizinio lavinimo klases, kuriomis ugdomi garsiniai variklio ir vizualinio-variklio koordinavimas, ir, žinoma, vaiko gebėjimas judėti erdvėje ir mokyti atmintį bei dėmesį. Taip pat įeina užduotis originalumui, protingumui, tikslumui ir atkreipti ypatingą dėmesį į pratybas, kurių tikslas yra plėtoti tarpsajungines sąsajas.
Kad hiperaktyvus vaikas būtų ramus ir labiau dėmesingas klasėje ir darželyje, užsiimkite ryto valandomis, kurios yra prieš veiklą, fizinį aktyvumą. Kaip rodo praktika, po dviejų ar vienos valandos fizinio aktyvumo, hiperaktyvūs vaikai gali koncentruotis, tyliai sėdėti pamokose, geriau sužinoti medžiagą.
Be kasdienių fizinių pratimų patartina parašyti vaiką sporto sekcijose, kuriose reikia daug fizinio aktyvumo.