Laikas nėra geriausiai išsivysčiusiuose vaikuose - būtent taip galite apibūdinti situaciją su vaiku, kuris mokėsi skaityti penkiose, o dešimtys mokosi aukštojo matematikos pagrindus. Žinoma, šis pavyzdys yra šiek tiek perdėtas, tačiau jo pagalba lengviau suprasti, kodėl kartais vaikas nėra suinteresuotas bendraamžiais ir ką su juo daryti.
Iš pirmo žvilgsnio viskas yra nuostabu - vaikas saugiai pralenkia vidinius jo amžių sugebėjimus. Tačiau vaikų žaidimai yra ypatingi, o jei vaikas nėra suinteresuotas bendraamžiais, tai turi būti padaryta.
Taip prasideda konfliktas tarp vaikų darželių tėvų ir mokytojų, mokyklos mokytojų. Dėl savo artimųjų sūnus ar dukra yra nuostabiausi pasaulyje, tačiau dėl kokių nors priežasčių jie nesigirdi su bendraamžiais!
Kas vyksta?
Motinos ir močiutės jaučia ankstyvą suaugusį vaiką, tačiau iš tiesų laikas jį išgelbėti. Suprasti, ką daryti, jei vaikas nėra suinteresuotas bendraamžiais, yra įmanomas tik tuo atveju, jei giminaičiai klauso psichologų nuomonės. Ir tai aiškiai sako, kad nuo 5 metų vaikas praeina vadinamąją socializaciją - prisitaikymą prie kolektyvo.
Dėl giminaičių jis yra geriausias, o darželyje jie nenori žaisti su juo ... Ir dabar vaikas užsiblokuoja į savo pasaulį, kuriame nėra vienų bendraamžių vietos. Labai svarbu, kad jis būtų su kitais ir galėtų žaisti. Ir tai tiesiogiai susiję su gebėjimu laikytis taisyklių ir ginti savo nuomonę, jei kitas taisykles pažeidžia nustatytas taisykles.
Suaugusiesiems pokalbiai yra trumpi. Arba jie moko, ir jūs turite paklusti, ar jūs galite "spausti gailestingumą", būti mažas, kam viskas įmanoma. Ir nesvarbu, kiek suaugusieji puošia malonią iliuziją apie pokalbį "vienodomis sąlygomis", todėl jų vaikas bendrauja tik su kitais vaikais.
Jie turi ne tik bendrauti, mokytis derėtis ir suprasti socialinius vaidmenis, argumentuoti savo mintis ir įsitikinimus. Viena bendraamžių kompanija yra tai, kad vaikas mokosi apie save ir kaip būti tarp kitų, lygus statuso, vaikams. Jis mokosi apie nelygybę ir galų gale išmoko "duoti pokyčių", riboja įžeidimą. Būk kilnus ar veikti priešingai "suaugusiųjų ir protingų" kryptims. Tai reiškia, kad ji įgyja būtiniausius įgūdžius, kad galėtų visapusiškai įsitraukti į visuomenės įgūdžius.
Suaugusiųjų pasaulis nėra skirtas vaikams!
Kai vaikas nuolat gyvena su tėvais, anksčiau ar vėliau jis pradeda žiūrėti tik į juos ir išreikšti savo reakcijas. Pavyzdžiui: "Mama mėgsta, kai aš kruopščiai surenka galvosūkius", yra pakeista į "Man patinka rinkti galvosūkius". Vaikui nieko nereikėtų surinkti informacijos apie tai, ką jis, be tų, kurie nori labiausiai vertinti žmones - nuo jo tėvų.
Taip, neabejotinai, nuolatinis ugdymas vaikas vystosi intelektualiai. Jis praturtina jo žodyną naujais žodžiais, tačiau šis vystymasis yra vienpusis. Amžiaus pokyčiai didžioje partijoje yra susiję su intelektualiais įgūdžiais ir, tikriausiai, fiziniais. Tačiau emocinis brendimas, stiprus noras, bendravimo įgūdžių ugdymas, atvirkščiai, yra lėtesnis ir dažnai atsilieka nuo "intelekto".
Bet būtent tai yra net vaikų konfliktų darni įtaka. Emociniu požiūriu vaikas yra labiau atsparus problemoms, daugiau dėmesio skiria taisyklėms, net jei jis jų neįstengia. Jis gali ne tik patirti savo emocijas, bet ir jaudintis su kitais. Buvimas laimingas už draugą, susižavėti su juo - visa tai yra harmoningo vaiko pagrindas. Ir tai sunku padaryti su vyru, kuris jau išaugo, gerai suformuotas žmogus. Todėl klausimas "ką daryti, jei vaikas nėra suinteresuotas bendraamžiais", psichologai vienareikšmiškai rekomenduoja suprasti priežastis, kurios skatina mažąjį žmogų "eiti į save".
Stenkitės išvengti sunkios realybės: priežasčių
Sunkumai bandant įvesti vaiką į didelį kolektyvą, supažindinti jį su "svetimais" - kitais vaikais - yra skirtingi. Visų pirma, tai yra atsitiktinės psichologinės traumos - pavyzdžiui, jis turi (arba yra "išradęs" blogis "vaikas) tam tikras savybes. Taigi, pilna mergaitė gali būti išdrožyta kiaule ir pan. Natūralu, kad kita kelionė į darželį yra pasmerkta nesėkmei arba yra susijusi su isterijomis, ašaromis. "Vaikų drovumas yra kaltas". Jo ratu jis gali parodyti save, o kiti, lygūs, gali tai vertinti.
Antrasis variantas yra savanaudiškumas, kai vaikui sunku palyginti savo norus ir galimybes tarp lygių - tų pačių vaikų. Egoizmas yra įgytas bruožas, kai vaikai gauna didžiausią dėmesį šeimoje, tampa neoficialiu centru. Ir naujokai, kaip taisyklė, nepasitiki, jie turės "patikrinimą" darželyje. Todėl šiuo atveju verta prisitaikyti prie vaiko - pasakų, paaiškinimų, įdomių istorijų. Padedant jam prisitaikyti prie aplinkos, tėvai sukuria tinkamą "rezervą" ateičiai.