Didžioji dauguma vaikų mano, kad labai įdomu palikti šių įdomių spalvotų lazdelių pėdsakų, vadinamų "pieštuku", apie viską, kas ateina į rankas. Tik vienerių metų berniukas, vos stovėdamas ant kojų, paima rankas pieštuku, juostiniu rašikliu ir pradeda dažyti tapetai butoje. Paprastai suaugusiųjų pasipriešinimas šiuo atveju baigiasi pralaimu. Sunku tai užkirsti kelią, lieka pasitikėti savimi, kad remontas vis dar neišvengiamas, ir šios pamokos bus naudingos. Ir jei jau padovanojote tapetą, tuomet jūs turite gauti kuo daugiau naudos iš savo naujos pamokos!
Koks yra piešimo naudojimas? Sportas daro vaiką sveikesnes, mokosi skaityti, matematika yra protingesnė ir tt Bet ką daryti piešimas, ar tikslas tapti menininku nėra vertas? Piešimas yra patrauklus vystymosi būdas ir galingas vaiko ugdymo įrankis, "vaiko sielos" "langas", kuris dažnai yra glaudžiai uždarytas net artimiausiam.
Kur pradėti?
Taigi, jūs nusprendėte atkreipti dėmesį į kūdikio piešimą. Jūsų pagrindinis rūpestis yra užtikrinti piešimo procesą, t. Y. kaip, kur ir kur. Pradėkite, rengdami nedidelio menininko darbo vietą. Noriu pastebėti, kad galite stovėti ir sėdėti ant kelio ant grindų. Jei tradiciškai - prie stalo - tada kūdikio kojos būtinai turi pasiekti grindis. Prisiminti tik apie teisingą apšvietimą. Tam reikės skirtingų formų popieriaus, kartono, pieštukų, žymeklių, guašu, akvarelių, įvairių storių šepečių, popieriaus ir šlapio servetėlių. Aprangos klausimas yra tikras, nes vaikus galima dažyti nuo galvos iki kojų. Koks tai gali būti? Ir tai nėra gaila purvinti ir kad vaikas jaučiasi laisvesnis ir išvengia nereikalingų skausmų. Dažnai nereikia plauti šių drabužių, to paprasčiausiai reikia išdžiūti. Vis dėlto, dažnai plaukite rankas piešimo metu. Egzotinės dėmės - tai dar įdomiau ir patrauklesnė jaunam skulptoriui nei senas sterilumas.
Jei įdėjote popierių, rašikliai, žymekliai, šepečiai, laiku supjaustykite pieštukus, tada "Kalyaki Malyaki" ilgą laiką gali sužavėti vaiką. Reikiama vaizdų tiekimo seka: pieštukai, žymekliai, dažai ir pirmasis guašas. Ir kelyje nuo pirmojo nusileidimo iki pasitikėjimo savimi per lapą!
Pirma, sužinosime, kaip padaryti paprasčiausią: taškus, lazdelius, ratus. Nėra įdomu? Ir jei jūs įveikite šiuos elementus, paverčiate juos įvairiais gamtos objektais ar reiškiniais, kiekvienas vaiko susitikimas su pieštuku sukuria įdomų žaidimą? Nubraukite debesį, nuo kurio pradės lietus. Vaikas siūlo naudoti taškus, norint parinkti lietų. Dar labiau panašus į jauną dailininką piešti lašelius-dainas ant dažytos ar įklijuoti kiškio ar meškiuko, gėlių ar žolių ir tt viršuje. (įmirkusio lietaus). Jūs galite pridėti lietų kartu su ritmu:
Lietus, lietus, linksmas!
Dangtelio dangtelis.
Lašinamas, lašinamas, vanduo lei!
Dangtelio dangtelis.
Ant gėlės ir lapo
Dangtelio dangtelis.
Kelyje ir pievoje
Dangtelio dangtelis.
Šiuo atveju žodžiai "cap-cap-cap" pridedami naudojant lietaus lašelius. Lietus gali būti dažomas ne tik pieštukais ir juostomis. Suteikite vaikui galimybę tai padaryti su guašu dažais "primakivaniya" (teptuku, presuoto į popieriaus lapą ir nedelsiant paimtas). Ir, kad nebūtų išgąsdinti vaiko su šio proceso sudėtingumu, geriau rašyti dažus pirmiausia. Taip, ir jūs galite piešti su vaiku, suvynioti ranką teptuku. Jaustis įsitikinęs, vaikas pats atsisakys jūsų pagalbos. "Primakivaniem" galite atkreipti pėdsakus iš žmonių ir gyvūnų kojų, lydinčių jį burbuliukais:
Didžiulės kojos važiavo keliu:
To-oh-oh-n, tada-oh-oh-oh-oh-oh-oh-oh ...
Kelias kojas pabėgo palei kelią:
Į viršų viršų! Į viršų!
Į viršų viršų! Į viršų!
Žodžiai "top-top-top" lydi "štampuoto" puodukais ant popieriaus. Didžiųjų kojų pėdsakai trauki plačiu šepečiu, o mažų kojų pėdsakai yra ploni. Maži pėdsakai paliks už anto, pele, ežiuko. Dideli pėdsakai yra dramblys, lokys. Paimkite tinkamus žaislus arba, jei yra mažai laiko, gyvūnus iš popieriaus, iškirpkite iš senų žurnalų. Leisk jiems savo rankose užklijuoti ant popieriaus, o kūdikis palieka taką už jų.
Jei langas yra aukso rudenį, aplink viso kritusius lapus šalia medžių. Jie žalią žolę žiūri ryškiai. Pakvieskite kūdikį atkreipti nukritusius lapus arba kai kuriose vietose žiedus, kurie atsiranda taip pat, kaip ir takelius. Jis gražiai atrodo tamsiame fone (mėlynas - vakaras, tamsesnis - naktis), kritantis sniegas ... Žinoma, tai bus žiemą! Tada užfiksuokite balto debesies kontūrus popieriaus lapo viršuje ir žemę žemiau ir siūlykite parodyti, kaip:
Skraidančios snaigės - šviesos pūtimas.
Kieme balta-balta, kiek sniege nustatė!
Tamsiame lape yra dangus - galite piešti mėnulį ir žvaigždes, spalvingą salutą.
Uždaviniai yra sunkesni
Galite atkreipti vaiką, kad atkreiptų tiesias ir lenktas linijas. Iš pradžių jie gali būti šerių šepečiu piešimui, šepečiams. Svarbu, kad kūdikis atitrauktų juos į reikiamą vietą (jūsų bazę sukonstruos). Tada, piešdami nedidelį trikampį su taškiniu snapeliu, pasiūlome kūdikiui baigti stuburą - tai bus ežiukas. Jei ant Kalėdų eglučių siluetų, kūdikis traukia daugybę, daugybę adatų - Kalėdų eglutė taps grazesnė. Karvė ir ožka - piktžolė, rutuliai - gija ... taip, jūs negalite galvoti apie žaidimus-užduotis kūdikiui? Taip vystysis savo vystymo programa.
Patinka, ypač berniukai, žaisti, paliekant pėdsakus ant popieriaus lapo (dar geriau ant tapetų - jie yra ilgesni!) Iš turimų automobilių arsenalą. Jūs vairuojate automobilį, o vaikas traukia. Galite perjungti vaidmenis. Raudonasis automobilis palieka raudonos, mėlynos ir mėlynos spalvos pėdsakus ir tt Kelias gali būti tiesus, pasuktas, apvijų.
Vaikams sunkiau išmokti piešti ratus. Pirma, paprašykite vaiko parodyti savo ranką apvaliu kamuoliuku, obuoliu. Tada paimkite ore ranką su pieštuku (šepečiu) dideliu rutuliu, mažu rutuliu. Kids padarys tai su jumis malonumu. Tada pabandykite surinkti daiktus, kuriuos jau aprašė "jūsų kūdikio rankos". Ir tegul apskritimai pirmiausia, o ne apskritimai apskritai - ne baisu. Kiekvieną kartą bus geriau, ir džiaugsmas, kad vaikas bus vis daugiau ir daugiau. Ir net jei nieko neįvyks, suteikite galimybę bandyti dar kartą ir vėl girti už menką sėkmę, net norint dažyti, kad paėmė tešlą. Tada bus žiedai ir kamuoliukai, rutuliai ir ratai, būtinai dideli ir maži, vienviečiai ir spalvingi, riešutai, uogos ir tt
Vaikas turės galimybę kurti ir kurti. Padarysime pirmuosius žingsnius į grožio pasaulį. Sužinokite, kaip atskirti spalvas, formą, dydį kaip ypatingas objektų savybes. Tik atkreipkite dėmesį į šį skirtumą. Nepamirškite priminti, kad pieštukai yra skirtingų spalvų dėžėje, daiktai gali būti dideli ir maži (tėtis ir dukra) ir tt Tačiau neprašykite vaiko specialiai prisiminti ir naudoti spalvų pavadinimus, objektų formas ir kiekius. Pakanka, kad tai ar ta koncepcija yra susieti su vaiko samprata su realiu objektu. Taigi spalvos pavadinimas gali būti siejamas su išskirtinės spalvos objektu (geltonu smėliu, oranžine morke). Formos pavadinimas yra su realiu objektu, kurio charakteristika būdinga (apskritimas - rutulys arba rutulys, kvadratas - kubas, trikampis - stogas).
Siūlau vaikui piešti ne tik pieštukus, dažus, bet ir pieštukus. Prisekite didelės formos lapą į sieną, vaikui bus pirmoji molberto ar pirmoji mokyklos lenta. Nauja vieta - nauji įspūdžiai, kūrybinių jėgų sprogo! Pradėkite piešti paprasčiausiais vaizdais, palaipsniui padaryti juos sudėtingesnį. "Vaikas" su malonumu atliks popieriuje savo norus ir fantazijos piešinius, išmokys ieškoti eilučių ir formos panašumą į aplinkinius objektus, su gamtos reiškiniais. Tavo uždavinys - paklausti, ką jis atkreipė, nežinau - susimąstykite apie panašumus, pagamintus su realiais daiktais.
Tiesiog neapribokite vaikų laisvės ir laisvės, naudodamiesi sudėtingų vaikų ugdymo programų metodu, piešimas neturėtų tapti mokymosi metodais. Tegul tai tavo kūdikiui nauja ir įdomi priemonė žinant aplink jus esantį pasaulį. Nemėginkite primesti piešimo ant vaiko, bet pabandykite jį paguosti. Prisimink sekmininko žodį: "Vaikas nėra indas, kurį reikia užpildyti, bet gaisras, kuris turi užsidegti". Svarbiausia yra pati okupacija, o ne rezultatas. Namų piešimo privalumai yra akivaizdūs: nedidelis kūrėjas nėra ribotas jokiu būdu, panardinimas į procesą yra kuo išsamesnis, o iš esmės - jūs galite aktyviai nuvilti, žaisti su kūdikiu, gyventi su jo interesais, tobulinti ir ugdyti!