Nuo 18 iki 30 mėnesių amžiaus, kai vaikas išmoko judėti, konfliktai tarp vaiko ir suaugusio gali lengvai atsirasti.
Žvilgsnio troškimas ir vaiko naivus šurmulys priverčia tėvus griežtai jį kontroliuoti arba, priešingai, ignoruoti smurtinio vaiko interesus. Jei negausite "bendradarbiavimo" šėrimo, miegojimo ar apsirengimo metu, kūdikis bando priversti.
Prievarta tik apsunkina protestą. Ir jei, bausodamas, suaugusysis taip pat nenuoseklus, tada nepaklusnumas auga. Pavyzdžiui, tėvai dažnai dirba vėlai - jie neturi galimybės nuolat elgtis su vaiku. Arba motina ir tėvas gyvena atskirai, yra erzina ir laiko save kaltu.
Jie daro nelogiškus reikalavimus, parodydami vaikus, kad jie neturėtų ir bandyti. Ir vaikas ir toliau yra kaprizingas.
Tėvai, norėdami jį įdėti, tampa agresyvūs, sunaikindami vaiką saugumo likučius. Dėl to jis tampa nepaklusnus, atskirtas nuo savo tėvų ir gali netgi elgtis draugiškai kalbėdamas su priešiškumu.
Trijų metų vaikai jau suformavo pagrindines elgesio ir bendravimo ypatybes. Dabar svarbus vaidmuo bus tėvų sugebėjimas palaikyti vaiko savigarbą. Būtina skatinti jo nepriklausomybę, bet taip pat leisti vaikui susidurti su netinkamo elgesio pasekmėmis, be bausmės. Jei tarp tėvų ir vaiko santykių trūksta šilumos ir jautrumo, tada tarp jų yra nepasitikėjimas ir kartumas: bendravimas įvyksta tik tada, kai kažkas labai reikalingas, o vaikas bando jo pasiekti bet kokiomis priemonėmis.
Namuose agresyviai įsigyjami vaikai gali parodyti darželyje. Mokytojai skundžiasi, o tėvas formuoja nekontroliuojamo vaiko vaizdą, priešišką ir nepaklusnų. Vaikas nepriima bendravimo taisyklių, nes jūs retai mokate, nes jie naudojami kaip kontrolės priemonė. Ir vaikas, kuris gyvena baimindamasis už bausmę, formuoja išorinė motyvacija: jis daro viską, kad patartų kitiems. Vidaus prigimtis yra išstumta: galite meluoti, bet jūs negalite susidurti.
Vaikas, sulaukęs 2,5 metų amžiaus, neturėtų gauti visko, ko nori. Bet kaprizingas vaikas turi padėti nuraminti - jis dar nežino, kaip tai padaryti. Norėdami tai padaryti, naudokite kuo daugiau skirtingų metodų, o tai bus jo pavyzdys. Norėdami pažaboti jausmus, vaikas turi juos atskirti. Padėk suprasti: "Tu esi liūdnas", "Tu esi piktas" ir kt.
Skatindami vaiką, remiantis tuo, formuojasi jo savigarba. Neapsiribokite tik žodžiu "gerai padaryta", bet būk būdinga: "Šiandien tu galėsi nusiraminti, kai tu buvo piktas. Protingas! "
Dalyvaukite kasdieniame darbe su savo vaiku. Taigi jis išmokys savęs išspręsti problemas ir galės jus pasikliauti, kai jausmai pasidarys.
Jei vaikas sulaužo isteriją, nederėk su juo. Ramiškai sužinokite, ką jis nemėgsta ar neramu, ir bandykite rasti sprendimą kartu. Ir atminkite, kad nedelsiant bausmė nepadės nieko gero.