Tempimo garsai
Tai vadinama "intonaciniu pagrindu" - garsų ištempimas žodyje. Žaisk su vaikais "mažų gyvūnų kalbos". Kiekvienam garsui - jo žaidimas. Pavyzdžiui: G. garsas
Taigi kalbėk bitėmis (tu ir kūdikis):
- Būkime draugais! Kur tu gyveni?
- Aš gyvenu šiame žilishche. Ateikite aplankyti mane. Aš su tavim elgsiu prie kepta.
Garsas B
Taigi automobiliai kalba:
"Aš pritraukiu pelėdas". Ir ką jūs importuojate?
"Aš važiuoju į šalį". Ir jūs ketinate pasukti?
Tuo pačiu principu galite žaisti pokalbius su garais (Y), gyvatėmis (Sh) ir kt.
Žodžių vaidinimas
Kai vaikas mokosi išplėsti individualius garsus žodžiais, sąmoningas darbas prasideda žodžiu.
Iš pradžių tai paprasta. Pavyzdžiui, paklauskite trupinio: "Nuo kokio garso prasideda žodis" skraidyti "? Ištieskite pirmąjį garsą. Ar žodyje "namas" yra "MM"? Ir žodyje "siena"? Kokie žodžiai raidės "MM"? Žaisti "Store". Jūs - pardavėjas, pirkėjas - vaikas, kurį išreiškė vaikas.
"Mishka, ką pasirinkote?"
"Aš noriu nusipirkti šaukštą."
- Už šaukštą turite sumokėti pirmąjį šio žodžio garsą.
- "LL".
"Gerai, galite pasiimti šaukštą". Tada perjunkite vaidmenis.
Galite naudoti gerus metodus mokyti vaiką žaisti tradiciniuose "žodžiuose" (kitas žodis prasideda paskutine ankstesnės raidės forma), garso loto (uždarykite paveikslėlį su tuo laišku, į kurį jis prasideda), mokykitės "lingvistės".
Paimkite du popieriaus lapus: pirmasis - prekės ženklas "M", antrasis - "L". Visi gabenami daiktai turi prasidėti šia garsu. Pirmasis ("M") gabena muilą, marmeladą, animacinius filmus, tiltą, nuvyko į Maskvą, į mamą, į parduotuvę. Antrasis - šviestuvai, kaspinai, citrinos, gulbės, nuėjo į mišką, Lietuva (rašykite šiuos žodžius ant lapo).
Minkštas / kietas
Jei "ikimokyklės" laikotarpiu vaikas išmoko manipuliuoti sakiniais naudodamasis geriausiais būdais išmokyti vaiko skaityti, jis nesukels sunkumų sujungiant raides į skiemenį.
Žaidimas. Tomas ir Timas yra du maži vyrukai: kietas ir minkštas (netgi galite jas pagaminti): "Tai Tomas. Klausykis, kaip tvirtai prasideda jo vardas: T. Jis pats yra tvirtas, kaip šis garsas, todėl jis visada pasirenka tai, kas prasideda nuo kietų konsonantų: jis myli T-pomidorų sultis, nevalgia T-juokelių, nešioja P-kailį ir ne įkelia į P - striukę, leidžia M - muilo burbuliukus, tačiau nepriima M - rutulio. Tomas yra draugas su Timu. Jis minkštas ir myli viską, kas švelniai skamba kaip pirmasis jo vardo T-kukulių, L-saldainių, P-pyragų garsas. Kai Timas atkreipia dėmesį, Tomas dažuoja, jei Tomas paima D-dudochku, Tim pradeda D-elgesį. Kai Timas ir Tom nusprendė eiti į kelionę. Padėkite jiems surinkti (kūdikis - Timas, mama - Tomas). Koks tau kentės? (Rasti tinkamus žodžius.)
Juokingi garsai
Dabar, padedama žaidimų, mokyk vaiku atskirti šoką nuo neapsunkintų balsių.
Žaislai, išsibarstę per mišką, prarasti, o vaikas turėtų juos teisingai paskambinti: Kaatya, Miyoshka, zaichik.
Kūdikis stipriai ir lengvai susitrenkia silpnus skiemenis (pvz., Eilėraštyje "Jie nukrito lokį ant grindų").
Po to, kai mažasis berniukas išmoko žodyje nustatyti pirmuosius ir paskutinius garsus, atskirti kietus ir minkštus konsonanus, išskirti šoko garsą, galima nustatyti visą žodžio garsinę sudėtį.
"The House of Sounds" žaidimas. Nubraukite namą su langais, kuriuose gyvena vardai. Katė atėjo į savo namus (pagaminti namus su staigiais langais), katė turi tris kambarius. Kiekvienas garsas miega atskirai. Kas sėdi pirmajame miegamajame? Jei norite - teisingai, mes uždarome langą (taip, kad uždarytumėte visus langus). Dabar pagaminkite namą su keturiais langais ir paprašykite mažos būtybės: "Kas čia gyvena - dramblys ar liūtas?" Tada tą patį dalyką, tik vaikas nustato akcentus (langą su užuolaidomis).
Šiame etape vaikas turi išmokti: izoliuoti garsus trumpais žodžiais ir sąmoningai išvengti tokių provokacijų kaip "tiesa, ar žodis" mašina "prasideda tuo pačiu garsu kaip automobilis?"
Leisk mums supažindinti vaiką su raidėmis
Su vaiku mes rašome namo "savininko" vardą (kaip nurodyta 4 žingsnyje).
Koks laiškas "pabėgo" iš poemos: "Senas katė užkaso žemę, jis gyvena po žeme", "Tai tamsa mums. Mes prašome popiežiaus šviesesnę lemputę. "
Karališkasis varpelis užpildė lapus ir sugadino laiškus. Įsivaizduokite, kurie raidės pasikeitė: "Čia yra gera vieta - šalia yra viryklė". "Naktį sniegas, sniegas, sniegas, tamsios durys klajoja".
Sužinokite, kaip skiemenys
Nauda iš "lango". Iškirpkite iš kartono lango (dviejų ar daugiau), po kurio įdėsite kartonines juostas su raidėmis (kad jas būtų galima laisvai perkelti). Pirmajame lange bus priebalsiai, antrame - balsiai. Jūs perkeliate juostas - langai rodomi raidėmis, sujungiami į skirtingus skiemenius.
Skaitykite
Padėkite ženklus. Vėjas išsiuntė ženklus iš parduotuvių, pasikeitė vietos, o dabar gyventojai nežino, kur eiti. Ant popieriaus atsiranda įvairių parduotuvių (knygų, žaislų, batų, drabužių ir tt) vitrinos ir ženklai yra maišomi (didžiosiomis raidėmis KNYGOS, APGYVENDINIMAS, dažai, žaislai). Kad viskas būtų tvarkinga, vaikas turi ne tik perskaityti ženklus, bet ir parašyk trūkstamą.
Pagalba Mishutka. Gimtadienio močiutė turėtų pasirinkti purpurinį džemą (iš kitų skardinių) ir atviruką (nuo skirtingų) iki gimtadienio.
Pašarų gyvūnus. Priešais jus - žaislai, maži gyvūnai. Ant stalo - kortelės su patiekalų pavadinimais (pienas, sūris, košė, žuvis, kaulas). Jie apversti aukštyn kojomis. Vaikas iš eilės atidaro juos ir skaito indų pavadinimus: "Kaulai". - "Kam turėčiau pakviesti ją?" - "Šuniukas!"
Kuris laiškas yra prarastas. Būtina rasti "prarastą" raidę ir pakeisti ją norima. Medžiaga - nuotraukos su "netinkamais" pavadinimais: peizažai (slidės), katė (komplektas), stalas (kėdė), vartai (varna), aplankas (lazda, lentyna).
Lost and Found. Šis žaidimas įspėja ir ištaiso plačiai paplitusius skaitymo pradžios etapus, kai vaikas siekia "sudaryti" žodžių galus ir laiške persiunčia raides. Pakvieskite vaiką rasti trūkstamas raides ant kortelių (zonos - skėtis, viršūnė).
"Draugiškos raidės". Jums reikia prijungti dešinę ir kairę juostas, kad būtų gautas žodis, pavyzdžiui: komar, co-mok.