"Mano sūnus yra 1 metai ir 8 mėnesiai". Nuo ankstyvo amžiaus jis ne tik neteikia savo žaislų niekam, bet ir paima žaislus iš vaikų. "Tai, ką nemėginu, buvo įtikinti, atimti, bet jis išsiveržia tokį verksmą ... Žinote, pietumis Jis paima iš manęs net maistą, nors priešais jį yra plokštė, pasakyk man, kaip būti godu. "
Jauna motina, matyt, rimtai vertina savo sūnaus ugdymą. Bet laiške - beveik visos pedagoginės klaidos, kurios tik atsitinka ... Pakalbėkime apie juos.
... Atrodo, ir nėra klausimo: godumas yra velnias bruožas. Neatsitiktinai pats pirmasis kūdikių žiūrovas: "Jade-beef!". Tikriausiai nuo šio pirmojo žmogaus įstatymo prasideda moralė: dalinkitės, nesigaliskite, palikite kitam - galvokite apie kažką kita. Ir pirmas dalykas, kurį mokosi vaikas, yra: suteikti motinai ... duok tėčiai ... duok broliui ... duok berniuką ...
Ir pirmasis sumišimas: nesuteikia! Ir pirmasis tėvų ambicijų testas: kai motina eina su berniuku, kad vaikščioti, jis paėmė žaislą priešais visus - o, kaip gėda! Apskritai, mano nuomone, mes pradedame kovoti su daugeliu vaikų trūkumų net ir dėl to, kad jie taip mus nuliūdo, bet todėl, kad jiems nerimauja žmonės. Ir tai gerai. Kartais prasideda bėdas, kai žmonėms nėra gėdos.
Atrodytų, kad nieko blogo: vaikas bus vyresnis ir bus nujunkytas nuo godumo. Bet kas nežino - kai kurie auga, paskutinis bus duotas, o kitose žiemą sniegas nebus tardomas. Kai kurie žmonės visą savo gyvenimą net kenčia nuo savo godumo, nors jie skuba duoti tai, ko prašoma, bet kankinimai neleidžia eiti, godumas gniužia sielą.
Žinoma, mes galime išvalyti vaikus, kad pašalintų kitų žmonių žaislus, bet ar mes vik pateksime į vyrus? Ar mes ne augsime godus žmogus, kuris žino, kaip slėpti savo godumą? Arba galbūt šis vikis laikinai paslėptas, o tada, dvidešimtmetis, trisdešimt metų, kai žmogus yra mažiau priklausomas nuo kitų, tada jis parodys save! Ir mes būsime nustebinti: iš kur ?!
Visi norime, kad mūsų vaikai turėtų gerus jausmus, o ne tik sugebėjimą paslėpti ar užgniaužti blogus jausmus. Taigi, pirmoji klaida: mama prašo patarimo, kaip elgtis su godumo. Bet mes turėtume klausimą iškelti kitaip: kaip didinti dosnumą? Už šių dviejų klausimų yra iš esmės skirtingi požiūris į auklėjimą.
"... Kelias į vaiko širdį nestokoja per švarią, net pėsčiųjų taką, kurioje mokytojo rūpestinga ranka atlieka tik tą, kuri išnaikina piktžoles-trūkumus ir per riebalų lauką, kuriame vystosi dorovinių vertybių daigai ... Piktys yra panaikintos patys patys vaikai nepastebi, o jų sunaikinimas nėra susijęs su kokiais nors skausmingais reiškiniais, jei jie pakeičiami neramiu verčių augimu ".
Šiuose nuostabiuose V. Sukholminskio žodžiais, savo nuomone, "tavo pačių" likvidavimas yra neteisingas, dauguma, kaip taisyklė, atsisako tikėti. Mes įsisavinome paklausos, bausmės, įtikinimo, skatinimo pedagogiką - kovos su trūkumais pedagogiką; mes kartais taip smarkiai kovoja su vaiko trūkumais, kad mes nematome nuopelnų. O gal tu neturėtum kovoti? Ar vis tiek galima elgtis skirtingai, kad vaikystėje pamatytume ir vystytume viską geriausiai?
Ir tada taip atsitinka tokiu būdu: pirmiausia dėl mūsų nesugebėjimo ar aplaidumo ar nekaltumo mes ugdomi blogio, o tada kilniu impulsu skubėti kovoti su šiuo blogiu. Pirmiausia mes orientuojamės į mokymą netinkamu keliu, o tada sustojame: kovojame!
Žiūrėk, kai vaikas neleidžia žaislų, mama paima juos iš jo. Nutraukia jėga. Bet jei tvirta motina mane atimtų silpną žaislą, tai kodėl neturėčiau, imituodamas savo motinos, paimti žaislą iš silpnesnio, nei manęs? Negalima dvejų metų suprasti, kad motina "priešina blogiui" ir todėl yra teisinga, tačiau jis, vaikas, daro blogį, todėl nėra teisus. Deja, šie etiniai subtilumai ne visada suprantami suaugusiesiems. Vaikas gauna vieną pamoką: stiprus išsiima! Galite pasiimti tvirtą!
Jie mokėdavo gerai, bet mokė agresyvumą ... Ne, aš nenoriu eiti į kraštutinumus: mano mama ją paėmė - gerai, gerai, nieko baisi, galbūt taip nebuvo. Aš paėmiau ir paėmiau, nenorėjau bauginti. Aš tik pažymiu, kad toks veiksmas pasirodė neveiksmingas.
Bet atminkite, kad motina - laiško autorius veikė kitaip: įtikinamai. Paprastai įtikinimas prieštarauja bausmei. Tiesą sakant, jie padeda taip mažai, kaip bausmė. Koks yra reikalavimas įtikinti vaiką, kuris dėl amžiaus ar dėl moralinių nepakankamai išvystytų įtikinimų tiesiog nesupranta?
Na, ne jėga, o ne įtikinimu, bet kaip? Atrodo, kad mano motina išnaudoja galimų veiksmų repertuarą ... Tuo tarpu yra dar vienas būdas pasiekti pageidaujamą rezultatą. Pedagoginis mokslas pradėjo garsiau kalbėti apie pasiūlymo pranašumus. Beje, mes, nepastebėdami, naudodamiesi šiuo metodu kiekviename žingsnyje. Mes nuolatos įkvepia vaiką: tu esi slibas, tu esi tingus žmogus, tu esi nedoras, esi godus ... ir kuo mažesnis vaikas, tuo lengviau jis tinka pasiūlymui.
Bet svarbiausia, kas tiksliai yra įkvėpti vaiką. Tik vienas dalykas, visada vienas dalykas: įkvėpti, kad jis yra geras, drąsus, dosnus, vertas! Siūlykite, kol dar per vėlu, kol mes turėsime tam tikrų tokių garantijų priežasčių!
Vaikas, kaip ir visi žmonės, veikia pagal savo sampratą apie save. Jei jis yra įsitikinęs, kad jis yra godus, tuomet vėliau jis negali būti atsikratęs šio vyno. Jei jūs manote, kad jis yra dosnus, jis taps dosnus. Reikia tik suprasti, kad šis pasiūlymas nėra įtikinamas, o ne tik žodžiais. Įtikinti būdus padėti vaikui visomis priemonėmis sukurti geresnę savęs idėją. Pirma, nuo pirmųjų dienų - pasiūlymas, tada palaipsniui - įsitikinimas ir visada - praktika ... Čia galbūt yra geriausia švietimo strategija.
Mes bandėme berniuką dalintis žaislais, bandėme paimti iš jo šias žaislas, bandė jį gėda, bandė įtikinti jį - tai nepadeda. Pabandykime kitaip, linksmiau:
"Tu taip pat nori mano plokštės?" Prašau, paimk, aš nesigailiu! Kiek daugiau įdėti? Vienas? Du? Štai kas yra mūsų geras žmogus, jis tikriausiai bus herojau - kiek jis valgys košę! Ne, jis nėra godus, jis tiesiog myli kačiuką!
Nenaudokite žaislų kitam?
- Ne, jis nėra alkanas, jis tiesiog laikosi žaislų, nesunaikina jų, nepraranda jų. Jis taupus, ar žinai? Ir tada tik šiandien jis nenori duoti žaislo, o vakar jis davė, o rytoj jis grąžins jį, atliks pats save ir atiduos jį, nes jis nėra godus. Mes neturime godumo šeimoje: motina yra ne godu, o tėvas nėra godus, bet mūsų sūnus yra labiausiai turtingas iš visų!
Bet dabar turime suteikti vaikui galimybę iš tikrųjų parodyti savo dosnumą. 100 godumo atvejų bus ignoruojami ir pasmerkti, tačiau vienas dosnumas, net atsitiktinis, bus paverstas įvykiu. Pvz., Jo gimimo dieną mes jam suteiksime saldainių - duokime vaikams darželyje, šiandien turėsime šventes ... Jis platins, bet kaip kitaip! O jei jis eina į kiemą su slapuku, jam duodamas dar daugiau gabalų savo draugams: kieme vaikai garbina viską, ką valgo, atrodo, kad jie nebuvo šeriami amžiuje.
Žinau namus, kur vaikams niekada nebuvo duota saldainių, viena obuolių, viena riešutai - būtinai tik dvi. Netgi duona, patiekiama, buvo padalinta per pusę, taigi buvo du daiktai, kad vaikas nesijaučia "paskutinio" jausmo, bet visada jam atrodytų, kad jis turi daug ir gali būti dalijamasi su kuo nors. Taigi, kad šis jausmas nekyla - gaila duoti! Bet jie nebuvo priversti pasidalyti ir nepatyrinėti - jie tik suteikė tokią galimybę.
Įtarus vaiko godumą, mes galvojame, kokia jo priežastis. Gal mes per daug perduosime vaikui, galbūt per mažai? Žinoma, galbūt mes patys linkę jo linkę ugdymo tikslais?
Galiausiai, paprasčiausias, kuris, ko gero, turėtų būti pradėtas. Akivaizdu, kad motina - laiško autorius - nežino, kad jos vaikas pateko į kritišką vystymosi laikotarpį vadinamame "baisiame dvejuose" laikotarpiuose: užsispyrimo, neigimo, savivalės laiko. Labai gerai gali būti, kad berniukas apskritai nesuteikia žaislų nuo godumo, bet tik nuo to, kad netrukus pasieksite užsispyrimą. Šiame amžiuje kiekvienas įprastas vaikas turi pakankamai, pertraukia, nevykdo, neatpažįsta jokio "neįmanomo". Monstras, ir tik! Kas atsitiks su juo, kai jis augs?
Taip, jis ne visada bus toks! Na, žmogus negali augti tolygiai ir sklandžiai, kaip ir lova!
Aš žinojau mergaičių tą patį amžių: metai ir aštuoni mėnesiai. "Duok mamą kamuolį!" - kamuolys už nugaros. "Duok mamą saldainius!" - akys į šoną, saldainiai greitai burnoje, beveik priblokšti. Praėjo šeši mėnesiai - ir dabar, kai jie duoda nulupto obuolio gabalėlį, ji traukia mamą: išmeskite! Ir tėvas - išmeskite! Ir kazkas kaklo į veidą - išmeskite! Ir tu jos nepasakysi, kad kačiukui nereikia obuolio, ir jūs turite ištverti šį higienišką košmarą: jis užmuša katę, o tada burnoje.
Bet kas, jei vaikas nepasikeitė? Na, tada, kaip ir anksčiau, turėtumėte įkvėpti jį, kad jis yra dosnus, įkvėpti metus, penkerius metus, dešimtį, penkiolika, be pavargusių, kol pats pats vikrumas pasirodys esąs kažkas naudingas - taupymas, pavyzdžiui. Arba net godumas žinių, gyvenimo. Na, mes visi sveikiname tokį godumą.