Taigi dauguma tėvų nebeprieštarauja, ar jiems reikia pasirengti mokyklai su ikimokykliniu vaiku. Atsakymas akivaizdu: žinoma, TAIP! Nors ... mokykloje jie vis tiek išmokys visus ... Leisk vaiko vis dar vaikščioti. Ir jei pradedate mokytis, tai kaip? Ką mokyti pirmiausia? Čia yra visų tėvų pagrindinės abejonės ir klausimai. Ir dėl to - "supuvusios" klaidos, dėl kurių mes turime savo vaikus. Kokios yra pagrindinės būsimų pirmakursių tėvų klaidos? Skaitykite, sužinokite ir pataisykite save.
Nepamirškime, kad rašymo ir skaitymo mokymas yra pirminės mokyklos mokytojo prerogatyva. Todėl, kai vaikas įeina į mokyklą, atkreipiamas dėmesys ne į raštingumą, bet į tai, kaip sėkmingai jūsų vaikas demonstruoja pasirengimą mokyti. Būtina atsižvelgti į tai, kad mūsų šiuolaikinėje mokyklos mokymo programoje keliami aukšti reikalavimai būsimų studentų žinių lygiui. Tačiau tik tėvai suvokia savo vaikų pasirengimą mokytis įvairiais būdais. Kai kurie mano, kad vaikas turėtų galėti skaityti, skaičiuoti ir rašyti. Kitiems tai puikus įvairių žinių ir informacijos kiekis. Vis dėlto kiti mano, kad jų vaikas turėtų būti švelnus, sugebėti sutelkti dėmesį į konkretų atvejį. Daugelis tėvų imasi vaiko noro eiti į mokyklą. Žinoma, kiekvienas iš jų yra teisus savo paties, o tik iš dalies.
Iš tikrųjų pasirengimas mokyklai yra tam tikras vaiko fizinio ir psichologinio vystymosi "derinys". Dauguma vaikų, pasak ekspertų, brandina iki septynerių metų. Šiuo metu jūs galite saugiai suteikti vaikui mokyklą. Formaliai. Tačiau dalykas yra tas, kad prigimtis neturi griežtų amžiaus ribų. Ir įgūdžiai, kurie kai kuriuose vaikams susiformavo iki septynerių metų, o kiti - tik aštuoniems. Štai kodėl tėvai turi savarankiškai įvertinti savo vaikus nuo skirtingų kampų. Ir tada aš manęs nuspręsti, ar suteikti tai pirmosios klasės dabar arba laukti šiek tiek ilgiau.
Paprastai vaikas yra pasirengęs eiti į mokyklą nuo šešerių metų. Bet tik esant jo absoliučiai sveikatai. Sveikata yra pagrindinis dalykas sėkmingam būsimojo mokinio mokymui. Tačiau, deja, daugeliui vaikų yra skirtumų - fizinių ar psichinių. Beveik 40% pirmakursių serga kas du mėnesius ir serga 7-10 dienų. Ir tai neišvengiamai lemia trūkstamas pamokas ir žinių spragas. Tokiems vaikams sunku gauti matematiką, rašyti, skaityti. Jei jūsų vaikas dažnai serga, neskubėkite į mokyklą, bet būtinai tobulinkite jo sveikatą.
Klaida Nr. 1. "Tai praeis su amžiumi".
Ilgai prieš Andriušos atvykimą į mokyklą jo tėvai nusprendė, kad jų sūnus privalo mokytis specialioje mokykloje, kurioje yra išsami užsienio kalbos studija. Nepaisant to, kad Andrejus dėl peršalimo dažnai praleido pamokas darželyje, tėvai bandė su juo susidoroti su namais, skaitant ir sprendžiant logiškas problemas. Ir labai sėkmingai berniukas buvo labai lengvas. Jis išmoko laiškus ir jau buvo laisvas ir įsitikinęs skaitymo skiemenomis, galėjo perskaityti skaitymą ir prisiminti senus eilėraščius. Bet Andrejus ne visada ištarė garsus aiškiai ir aiškiai. Žinoma, laiku konsultuojantis su logopedu padės nustatyti problemas ir pradės klases laiku, kad ištaisytų kalbą. Tačiau tėvai manė, kad jis praeis su amžiumi. Tuo tarpu berniuko sunkumus sukėlė raidžių, skaičių ir modelių kopijavimas. Tai rodo, kad trūksta vizualinio-variklio koordinavimo plėtros, ir reikalauja psichologinio mokymosi, kad būtų išvystyti rankų judesiai.
Tyrimo rezultatai yra tokie, kad nepakankama kalbos raiška yra labai dažnas trūkumas, rastas beveik 60% pirmakursių. Tai ne tik apie pasiklydimą ir įstrigimą, bet ir apie netinkamai išreikštus garsus, nesugebėjimą atskirti garsus žodžiais. Nepamirškite apie nedidelį žodyną, nesugebėjimą pasakoti apie nuotraukas ir vykdyti dialogą. Tokie vaikai nelengva mokytis laisvai rašyti ir skaityti.
Kartą, kai pastebėsite kokių nors problemų su vaiko kalba, būtinai pradėkite nuo logopedo. Ir nepamirškite: tokie vaikai nerekomenduojami mokykloms, turintiems išsamią užsienio kalbos studiją. Be to, kai kurie kalbos sutrikimai rodo silpną vaiko nervų sistemą. Atkreipkite dėmesį į tai, ar vaikas miega gerai, nesijaudinkite dėl jo baimės, pernelyg didelio dirglumo. Ar jis turi obsesinį judesį, ar jis įkando nagus? Jei yra keletas minėtų ženklų, turite kreiptis į pediatrinį psichoneurologą.
Todėl galime pasakyti, kad Andrejus nebuvo visiškai pasirengęs mokyklai. Tačiau svarbu suprasti, kad berniukas nėra pasirengęs mokyklai, kurią jam pasirinko motina - su didžiule kalbos apkrova ir pernelyg dideliais bendraisiais reikalavimais. Šiuo atveju geriau būtų suteikti vaikui paprastą bendrojo lavinimo mokyklą.
Klaida numeris 2. "Namai" vaikai.
Ira jau sukako 6 metai. Ji yra labai linksma, bendri, smalsi mergina. Ji kalbėjo gerai ir teisingai, skyrė garsus, greitai prisiminė eilėraščius ir net skaityti paprastus tekstus. Be to, ji turėjo visas būtinas idėjas apie matematiką ir labai mėgo piešti. Iš pirmo žvilgsnio mergaitė buvo visiškai pasirengusi mokyklai. Bet ten buvo vienas "BUT": dėl nuolatinio tėvų darbo Ira sukėlė močiutę ir senelį. Irina nevaikščiojo į darželį. Siekdama apsaugoti mergaitę nuo bet kokių problemų ir suteikti jai geriausius, artimi žmonės Ira buvo labai sugadinti ir paversti kaprizingu, "ne" ir "privalomu" vaiku. Patys nepageidaujantys, močiutė ir senelis prisidėjo prie anūkės emocinio nepakankamo išsivystymo.
Mokyklos pradžioje vaikas turėtų būti emociškai stabilus. Galų gale, mokykla yra ne tik pamokos, bet ir mokytojai bei klasiokai. Tarp klasio mokytojų konfliktai dažnai išeina, ginčai ir santykiai su mokytojais ne visada yra sklandūs. Vaikams, kurie yra sugedę pernelyg atsargiai ir mėgsta, sunku ginčytis ir pasipiktinti mokykloje. Ir po to jie tiesiog atsisako eiti ten. Be to, "namuose" vaikai dažnai nėra visiškai pritaikyti prie namų gyvenimo. Jie turi daug problemų, kad galėtumėte suaktyvinti savo mygtukus, susieti batus, greitai surinkti savo daiktus. Smulkmenos, bet dėl to vaikas ims ilgai užtrukti keistis, vėlai pasivaikščioti, neturės laiko valgyti.
Netgi mokykloje tam tikrų stipriųjų norų gebėjimas yra labai svarbus. Vietoje "Aš noriu - nenoriu", vaikas turi priversti save atlikti tam tikrus veiksmus ir tam tikrą laiką. Tokie sugebėjimai savaime nėra. Būtina šviesti ir ugdyti valią prieš įstojant į mokyklą. Tai lengvina teminiai žaidimai, užduotis ir namų ūkio pareigų atlikimas. Ir, žinoma, visos pagrindinės emocinio-valoristinio plano savybės yra formuojamos vaikų kolektyvo, jungtinio žaidimo ir studijų procese.
Klaida Nr. 3. "Gera paruošimas".
Denio tėvai labai rimtai kreipėsi į savo sūnaus ugdymą. Per trejus metus jis nuėjo į šokį ir baseiną. Ir keturiose - ankstyvojo ugdymo mokykloje, kur jis užsiėmė skaitymo, matematikos ir užsienio kalbos. Klausimas, kurio mokyklos sūnus eis, net nepasikeitė. Nuo šešerių metų Denis išvyko į gimnazijos pradinę mokyklą ir, kaip tikėjosi, pradėjo duoti dešimtis. Tačiau antroje klasėje Denis turėjo problemų: mokytis - su ašaromis, nuo mokyklos stovyklos ir skaldytos. Mokytojo skundai dėl neatsargumo ir nesugebėjimo atsakyti į paprastą klausimą. Ir dėl to - akademinių rezultatų nuosmukis. Kas atsitiko?
Dažniausiai pasitaikanti klaida yra vaiko pasirengimo mokyklai nustatymas, atsižvelgiant į bendrą išsivystymo lygį. Dėl televizijos, kompiuterių, šiuolaikinis vaikas daug žino apie aplink jį esantį pasaulį. Be to, jie yra nagrinėjami praktiškai nuo vystyklų. Natūralu, kad iki penkių ar šešerių metų sukauptų įgūdžių tėvai yra daugiau nei pakankamai. Ir dažnai būtent šis kriterijus tampa pagrindinis pasirinkus mokyklą. Dėl to vaikai tiesiog nėra pasiruošę sudėtingesnėms užduotims atlikti ir tenkina tėvų ir mokyklos, kurių jie negali atlikti, reikalavimus. Todėl, norint išvengti problemų, būtina nustatyti, ar tokios psichinės operacijos kaip atmintis ir dėmesys formuojasi reikiamu lygiu.
Klaida Nr. 4. "Ir aš noriu eiti į mokyklą".
Vanai 7 metai, o jo brolis Seryozha yra 6 metai. Vanya šiais metais lankysis mokykloje. Buvo nupirktas gražus portfelis ir mokyklinė uniforma, parengti rašikliai, užrašai ir spalvoti pieštukai. Ir čia, ir Sergejus nuolat bando portfelį ir rodo, kad jis gali padaryti ne blogiau nei Vanya. Mano tėvai galvojo: kodėl ne? Skirtumas tarp berniukų per metus. Leiskite ir eikime kartu į mokyklą, tuo pačiu nebus nuobodu ir galėsite padėti vieni kitiems. Be to, daugelis eina į pirmąją klasę po šešių.
Tai yra nepagrįsta klaida siųsti vaiką į mokyklą, vadovaujamasi tik jo prašymu. Dažnai jo "Aš noriu eiti į mokyklą" reiškia sekti tik išoriniais mokyklos gyvenimo požymiais: dėvėti gražų portfelio ir pieštukų dėklą, vadinamą studentu, tapti vyresniuoju broliu. Tokiais atvejais įsitikinkite, kad vaikas tikrai nori mokytis žaidimo. Atlikite eksperimentą: skaitykite įdomią knygą, sustokite į labiausiai įdomų momentą ir paklauskite, ko jis nori daugiau - skaityti ar žaisti su žaislu. Jei jis renkasi žaislą, per anksti kalbėti apie mokyklą. Norėdami eiti į pirmąją klasę, vaikas turėtų pasirinkti knygą žaislai.
Jei jūsų vaikas nežino, kaip viską daryti, tai darykite su juo, nepraleisk laiko!