Problemų nustatymas
Norint suprasti, koks yra psichologų darbas pradinėje mokykloje, būtina nustatyti, kokias funkcijas atlieka psichologas ir kokiais atvejais jis gali padėti. Norėdami tai padaryti, pakalbėkime apie tai, kokių stresų vaikai patiria mokykloje. Modernus ugdymo procesas iš pradžių suteikia didelę apkrovą. Darbas klasėse ir namų darbas tapo sudėtingesnis. Todėl pradinėje mokykloje vaikams dažnai sunku prisiminti visą reikiamą žinių kiekį. Dėl to jų įtempiai išsklaidomi, kompleksai pradeda pasirodyti. Be to, jei mokytojas, dirbantis su klase, pasirenka netinkamą mokymo modelį: nuolatos giria geriausius ir tuo pat metu visada gina blogiausius. Šiuo atveju kolektyvuose prasideda tam tikras padalijimas į "klases", kurios galiausiai gali virsti priespauda. Be to, šiuolaikiniai vaikai gauna labai didelę prieigą prie informacijos. Internetas suteikia galimybę išmokti beveik viską. Tačiau tokia informacija gali atnešti ne tik naudos, bet ir žalos, ypač silpnam vaiko protui. Mokyklos psichologo darbas yra padėti vaikams prisitaikyti, suprasti naują gaunamą informaciją ir taip formuotis kaip įprasta, pakankamai išvystyta asmenybė.
Pradinėje mokykloje psichologas privalo atidžiai stebėti vaikus, kad jie neleistų atsiriboti nuo realybės ar nervų sistemos sutrikimų. Beje, tai, beje, vyksta daug dažniau nei mes galime galvoti. Tiesiog tėvai ne visada tai pastebi, nurašydami dėl neveiklumo ir pernakvojimo. Tačiau psichologas turi laiku nustatyti pirmuosius tokių psichologinių sutrikimų požymius ir daryti viską, kad vaikas nejaučia mokyklos, tarsi kietajame darbe.
Žaidimai ir mokymai vaikams
Dažniausiai problemas, susijusias su adaptacija ir psichologiniu stabilumu, turi vaikai, turintys problemų šeimoje, introvertiniai vaikai ir nestabili psichika vaikai. Tokiems moksleiviams psichologas pirmiausia turi atkreipti dėmesį. Tam atliekama visų jaunesniųjų studentų psichologinė diagnozė. Su testais, kurie buvo atlikti norint, kad vaikas suinteresuotųsi ir atsakytų, psichologas nustato, su kokiais vaikais reikalingas psichologinis darbas. Siekiant padėti vaikui, mokyklos psichologas gali organizuoti specialias bendravimo grupes. Tai vaikai, kurie turi nestabilią psichiką ar bendrauti su bendraklasiais.
Be to, šioms vaikų grupėms laikas nuo laiko gali prisijungti vaikai, kurie parodė vadinamąjį situacinį emocinį sutrikimą. Tokiose grupėse psichologai vykdo įvairius mokymus, kurie pateikiami įvairių žaidimų forma. Pratybų pagalba psichologas gali nustatyti kiekvieno vaiko psichologinius gebėjimus, tada suprasti, kokia kryptimi jis turi dirbti. Po to vaikai mokomi bendrauti tarpusavyje, remdamiesi pagarba pašnekovui. Jei vaikas uždarytas, jis plėtoja empatiją per specialius mokymus ir žaidimus, kurie padeda atsipalaiduoti ir palaikyti ryšius su kitais grupės nariais. Taip pat uždari vaikai dažnai yra neužkrečiami. Jiems vaikų psichologai taip pat turi pratimų rinkinius, kurie padeda jiems išmokti lengvai ir paprastai išreikšti save, laisvai bendrauti su kitais vaikais ir klausytis.
Nepaisant to, kad vaiko psichologai turi dirbti su vaikais, jiems naudojami daug metodų, kurie naudojami suaugusiesiems. Bet, žinoma, su kai kuriais pakeitimais. Vaikų psichologas moko vaiką pats išspręsti problemą, atkreipti dėmesį, ieškoti būdų išspręsti ir padaryti išvadas. Kai darbas vyksta grupėje, vaikai drauge galvoja apie savo brolių problemas, siūlydami savo sprendimus. Ir psichologas, savo ruožtu, paaiškina, ką galite daryti, ką negalite ir kodėl. Mokyklos psichologai dažnai bendrauja su vaikais už temas, kuriose jie nekalba su mokytojais. Tai yra santykiai su tėvais, santykiai su klasiokais, elgesys stresinėje situacijoje, mokyklos programa, darbo krūvis ir daug daugiau. Tinkamai dirbdami su vaikais, jie greitai pradeda ramiai aptarti tokius dalykus su psichologu, dalinasi savo patirtimi ir mintimis. Remdamasis tuo, psichologas gali nuspręsti, kas tiksliai paveikė vaiko psichinį stabilumą ir parengė individualią pagalbos programą.
Pagrindinės užduotys
Viena iš pagrindinių psichologo užduočių yra gebėjimas iš tikrųjų domėtis vaiko problemomis. Vaikai labai gerai jaučia melą ir pradeda uždaryti, kai supranta, kad jų problemos, iš tiesų, niekam nerūpi. Bet jei psichologas tinkamai dirba, labai greitai jo darbas duos vaisių. Vaikai tampa atsparesni stresui, gali analizuoti skirtingas situacijas ir žmonių elgesį, priimti sprendimus, padaryti pačias išvadas. Vaikams, su kuriais dirba psichologas, palaipsniui pradeda sąmoningai pasirinkti tas elgesio priemones, kurios mažiausiai gali pakenkti kitiems. Todėl galima daryti išvadą, kad mokyklos psichologo postas yra būtinas, nes jis padeda vaikams prisitaikyti prie suaugusiųjų gyvenimo.