Daugelis žmonių mano, kad dvoechniki visada triukšmingi ir chuliganai, o puikūs žmonės yra ramūs ir rami. Bet tai yra apgaulė. Vaikas, kuris pasikeičia, tyliai sėdi ir nedalyvauja klasės gyvenime, ne visada yra agentas. Dėl jų kuklumo tokie vaikai dažnai nemato kalbančiųjų bendra kalbos ir prastai sugeria medžiagą, taigi ir prastos klasės. Atvirkščiai, kurie, atvirkščiai, elgiasi labiau atsipalaidavę ir jaučiasi save investuojantys, kaip ir namuose, ne visada tampa dvasiškais. Blogi vertinimai dažniausiai kyla dėl dažnų klasių nevykdymo, visų pirma su silpnų sveikatos sutrikimų turinčiais vaikais arba susilpnėjusiems vaikams.
Užsienio studentai įrodė, kad pernelyg silpni pradinių klasių moksleiviai turi neigiamų rezultatų studijose nei jų labiau triukšmingi ir aktyvūs bendraamžiai. Be to, šis derinimas vyksta daugelį metų. Tie patys užsienio psichologai atliko 4 100 vaikų, kurių amžius nuo keturių iki keturiolikos metų, apklausą. Specialistai stebėjo jų psichologinę būklę ir pažvelgė į mokyklos sėkmę. Pasirodo, kad, nepaisant prezentacijų, ramūs ir drovūs studentai mokosi daug blogiau.
Vaikų psichologijos specialistai prašo tėvų didelį dėmesį skirti psichopsihologinei vaiko pasirengimui eiti į mokyklą. Būtina išmokyti vaiko bendrauti su bendraamžiais, nebijoti mokytojų ir kitų vaikų, sugebėti išspręsti kilusius konfliktus su bendraamžiais. Tai yra daug svarbiau nei mokyti vaiką rašyti ir skaityti. Rusijos pedagogai ir gydytojai priduria, kad padidėjęs nuovargis ir dėl to prasta kvalifikacija yra gana dažna problema tiems vaikams, kurie nepakankamai dėmesio skiria tėvams. Apie 15% pradinių klasių mokinių negali gerai mokytis dėl sumažėjusios dėmesio koncentracijos, greito nuovargio ir nedidelio darbingumo. Šios vaiko būklės priežastys yra nepakankamas dėmesys ir meilė iš tėvų. Naujausių mokymo įstaigų valstybinė įstaiga stebėjo penkis tūkstančius vaikų Maskvoje ir Vologdoje, o tai rodo, kad vaikams, kurių tėvai praktiškai nepastebi, mokyklos veikla tris kartus sumažėja. Ir nesvarbu, kokiomis priežastimis tėvai nepripažįsta vaiko, nesvarbu, ar tai blogas gyvenimo būdas, ar išnykimas darbe visą dieną. Ir asocialūs tėvai ir milijonieriai kenčia nuo nepakankamo dėmesio ir bendravimo su motina ir tėvu.
Mokslininkų nuomonė
Mokslininkai taip pat atkreipia tėvų dėmesį į subalansuotą mitybą ir vaikų poilsį, kurie yra neatskiriama geros mokymosi dalis. Kartais atsitinka taip, kad vaikas, kuris niekada neskyrė namo tris kartus, staiga pradeda mokytis labai blogai ir visi, nes jis pradėjo neturėti laiko valgyti pusryčių ryte ir negali turėti pakankamai poilsio namuose. Pirmosiose pamokose tokie vaikai užmiega, o trečioje pamokoje jie negali galvoti apie nieko, kaip apie maistą ir poilsį.
Tokiems vaikams padės vidutinė fizinė krūvis, subalansuota mityba, vitaminai ir, pageidautina, gerai organizuoti, kasdieniniai gydymo būdai. Tai nebūtų blogai, jei bent kartą per savaitę vaikas galėtų visiškai atsipalaiduoti nuo pamokų ir bet kokios kitos veiklos.
Kaip dar išvengti, kad jūsų vaikas netaptų dvigubu?
Pirma, nereikia priversti jo pamokų savo kambaryje, jei jis nori šią vietą į kitą vietą. Galbūt jam bus lengviau pasinerti į namų darbus salėje ar virtuvėje. Kai kurie vaikinai nori atlikti namų darbus ant grindų. Tai, žinoma, pozityviai nekeičia vaiko pozos ir vizijos, tačiau, jei tėvas, kuriam įleidžiamas vaikas prisimenamas geriau, kartais jam turėtų būti leista tai daryti ant grindų. Anekdotiniai chuliganai negali sėdėti vienoje vietoje ir važiuoti iš kampo į kampą, tarsi smegenys turi laiko prisiminti informaciją kartu su rankų ir kojų judesiu. Kadangi mokykloje pamokose vaikas judinamas ribotą laiką, tegul jis jį užpildo namuose.
Antra, reikėtų atkreipti dėmesį į tai, kokią informaciją labiausiai suvokia jūsų vaikas-vizualinis, kineestinis ar klausos pobūdis. Jei vaikas turi labiau išvystytą klausos atminties, galbūt jis geriau išmoksta mokyklos medžiagą, skaitys garsiai ir perskaitys ją. Paprastai tokie vaikai kalba daug kalbų, taigi jie dažnai komentuoja. Nors šių vaikų pokalbiai yra apie ką tik minėtą medžiagą. Jie tiesiog negali išlaikyti savęs. Jiems reikia dalintis tuo, ką jie girdėjo su savo kaimynais, kitaip medžiaga nebus prilyginama.
Kiti vaikai geriau suvokia vizualią informaciją, ty jie turi gerai išvystytą atmintį. Tokius mokinius savo studijose padeda įvairios schemos, lentelės ir grafikai. Jei vaikas prašo nusipirkti jam spalvotus pieštukus, rašiklius ar drožles, jis neturėtų to neigti. Pasirenkant mokyklos medžiagą su ryškiomis spalvomis, galima geriau įsiminti informaciją.
Skinstetikami dalykai yra daug sudėtingesni. Tai vaikai, kuriems reikia pajusti, pabandyti jėgai. Jie mėgsta atlikti įvairius eksperimentus, klijuoti modelius, atlikti skaičiavimus protą ir kitus. Tokie vaikai vadinami hiperaktyviais. Bet paskelbti sprendimą, kad jūsų vaikas yra hiperaktyvus, gali būti tik psichiatras. Tokie vaikai yra labai mobilūs ir smalsūs, todėl jie geriau suvokia gautą informaciją. Negalima trukdyti tai, kad būtų išvengta ugdomos medžiagos įsimenimo.
Deja, sunkiai apkrovę vaikai, ypač pradinėse klasėse, tiesiog nesugeba atsigaivinti savo jėgos dėl prastesnės akademinės veiklos ir kenčiančios sveikatos. Taigi mokslininkai nerekomenduoja tvirtai perkrauti vaiko ugdymo ir namų darbų užduotį. Todėl jūs turite surengti sutrikimus tarp namų darbų atlikimo. Šiuo intervalu leiskite savo vaikui pailsėti ir padaryti tai, ko jis nori šiuo metu. Toks poilsis padės sušvelninti įtampą ir vaikas pradės naujus tyrimus su naujomis jėgomis. Jei, kita vertus, žmogus turi išmokti medžiagą nuo kvėpavimo, be tam laiko atsikratyti, jis gali patirti atkaklumą ir sukelti didelį nuovargį, dėl ko bus sumažintas mokyklos ugdymo turinys.
Patarimai
Bendraukite su vaiku, jūsų bendravimas padės jam jaustis patogiau, ir bus noras maloniai tėvams padaryti gerų klasių. Galų gale, kaip aptarta aukščiau, ne tik jūsų vaiko prigimtis veikia gerą našumą, bet jūsų požiūris į jį ir šeimos atmosfera gali daug ką nuveikti. Darbuotojai nebus pasitraukę iš jūsų, o antisocialinis gyvenimas negali išspręsti visų jūsų problemų. Visų pirma, jūs turite pakeisti save, o tada reikalauti iš vaiko.