Ar lengviau mokyti vaiką suskaičiuoti? Su vienerių metų vaiku, naudodamiesi faktų nustatymo tikslu, naudodamiesi kūdikio švirkštimo priemonėmis, naudodamiesi faktų nustatymo tikslu, naudodamiesi kūdikio švirkštimo priemonėmis, galėsite žaisti pirštuosius žaidimus, sulenkti ir sulenkti pirštus
Prieš dvejus metus vaikas turi susipažinti su tokiomis sąvokomis kaip "vienas" ir "daug". Tam galite pasiimti akmenukus ir du langelius ir įdėti į pirmuosius akmenukus, o antroje užpildyti daug. Būtina parodyti šias sąvokas pagal dalykus, nes vizualiai vaikui lengviau suprasti naujas sąvokas. Taip pat būtina paaiškinti kūdikiui, ką reiškia "nulis". Dėl to būtina parodyti vaikui, kad jei iš pirmojo dėžutės paimtų vieną akmenuką, bus tuščias, ty nulinis akmenukas.
Praėjus dvejiems metams, jūs galite mokytis su vaiku pavadinimų skaičių, pradedant nuo 1 iki 10, aiškiai ir garsiai ištarti numerius, o vaikas kartosis jums. Po kelių pamokų vaikas mokosi skaitmenų pavadinimų ir galėsite pereiti į kitą dešimtį. Vaikams yra daug lengviau perskaičiuoti realius daiktus, taigi apsvarstykite su jais paukščius ant šakelės, mygtukus ant palaidinės, močiutės ant stendo prie įėjimo ir daug daugiau, kad supa jūs pėsčiomis.
Kad lengviau prisimintumėte, žaiskite su kūdikiu paskyroje. Pokalbio numeriai pakaitomis, pavyzdžiui, jūs sakote "vienas", tai yra "du", jūs "trys", tai yra "keturi" ir keiskite vietas.
Kai vaikas moka paskyrą pirmyn, pereikite prie apverstosios sąskaitos įsisavinimo - trys, du, vienas. Pavyzdžiui, vaikščiodami žengsite į priekį ir šiuo metu suskaičiuosite 1, 2, 3, o kai atsitraukiate, suskaičiuokite 3, 2,1. Taigi, vaikas žaismingai atliks numerius ir tuo pačiu metu nepraras noro, mokosi toliau.
Susipažinęs su vaiku nuo 1 iki 10 gali pasitraukti į dešimtis. Paaiškinkite jam, kad žodis "dtsat" paaiškina figūrą 10, o jei kiekvienam jau žinomam paveiksliui pridėkite kombinaciją "dtsat", tada gausite skaičiai "vienas ant dešimtuko", 12.13 ir tt Norėdami vizualizuoti, naudokite skaičiuojančius lazdelius ar rungtynes, kiekvieną dešimtį iš anksto atspalvindami tam tikrą spalvą. Išdėstykite dešimt lazdelių prieš jį ir įdėkite dar vieną viršuje, paaiškindami vaikui, kad priešais jį guli 11 lazdelių. Neskubėkite, pagrindinis dalykas, kad jūsų kūdikis supranta skaičių formavimo principą. Ir taip palaipsniui jis mokys suskaičiuoti iki 100, ir būtinai pakartokite medžiagą, kuri jau praėjo prieš naują okupaciją.
Jūs ir kūdikis studijuoja skaičius nuo 1 iki 100, todėl jūs turite mokyti vaikus ir grafiškai pavaizduoti figūras. Įsigykite magnetinį numerį arba kubelius, išdėstytus matomoje vietoje, kad skaičiai visuomet būtų priešais akis, todėl vaikas greitai prisimins, kaip jie atrodo. Jei kūdikis susieja figūras su jai jau žinomais daiktais, jis lengvai prisimins pačius figūras, pavyzdžiui, vienetą, panašų į gryną, gulbės dievą, keturias kėdes ir tt
Jūsų vaikas jau žino, kaip suskaičiuoti? Taigi turime pradėti studijuoti papildymą ir atimimą, taip pat paaiškinti jam tokią sąvoką kaip palyginimas.
Visada naudokite improvizuotas medžiagas. Prieš valgydami keletą saldainių, juos skaičiuok. Pasakykite vaikinui, kad dabar turite 3 saldainius, o jei valgysite, bus du saldainiai, t. Y. 3-1 = 2. O jei ant stalo yra 4 kriaušės ir įdėti (pridėti) dar vieną, gausite 5 kriaušes. Netrukus pasakyk man, kad du kriaušės yra mažiau nei 5.
Laikui bėgant, išmokykite kūdikį skaičiuoti protu ir naudoti pirštus ir daiktus tik naujoms užduotims. Pavyzdžiui, parašyk paprastas problemas - filiale buvo 3 sparnas, vienas skrido, kiek liko žvirblių? Jei negalėsite išspręsti problemos, paprašykite vaiko įsivaizduoti žvirbliuką savo protu ir tada jis tiksliai pasakys jums teisingą atsakymą. Kalbėdami apie sudėtingesnes užduotis, išmokykite vaiką schematiškai iliustruoti problemas. Kiekvienas vaikas gali atkreipti, pavyzdžiui, į stačiakampį ir keletą apskritimų, tai yra, jis bus dėžutė su obuoliais, jei, kaip sakoma, įtraukiama į užduotį, tada atkreipkite pliusą ir antrą dėžutę, o jei minuso, tada išimkite obuolius į dėžutę. Taigi vaikas gali lengvai susidoroti su bet kokio sudėtingumo problemomis.
Taigi vaikui suteikiant pusvalandį per dieną ugdant ir mokant pamokas nuo ankstyvo amžiaus, jūs būsite tikri, kad mokykloje jūsų vaikui bus mažiau sunkumų ir daugiau pasitikėjimo, kad jis pavyks. Ir tuo pačiu metu jūs sutaupysite save ir savo kūdikį nuo nuobodus ir nenaudingas prisiminimus iš širdies.