Kaip galiu pasakyti, ar vaikas yra pasiruošęs eiti į mokyklą ir mokytis?
Visi vaikai yra labai ryškios ir nepriklausomos asmenybės, kurios smarkiai reaguoja į jų veiksmų laisvės ir mąstymo apribojimą. Tačiau tik švietimo įstaigose yra daug apribojimų, sąlygų ir taisyklių, kurios vaikui ne visuomet yra aiškios ir todėl kartais yra beprasmės.
Patyrę mokytojai ir psichologai nustato vaiko pasirengimo mokyklai lygį ne tik intelektinėse, bet ir fizinėse vaiko charakteristikose. Šie du rodikliai yra labai svarbūs norint įstoti į mokyklą, nes mūsų regionų mokymo programų specifika prisiima didžiausią vaiko intelektualųjį ir fizinį krūvį, pavyzdžiui, sugebėjimą atlikti visą knygų ir užrašų knygutę kuprinę į mokyklą ir atlikti užduotis fizinio lavinimo pamokose.
Be to, nustatant, ar vaikas yra pasirengęs studijoms, reikėtų atsižvelgti į vaiko norą patekti į mokyklą ir sužinoti, kokią nuomonę jis turi apie mokyklą ir apie visą mokymąsi. Labiausiai greitai vaikas jau daug žino apie mokyklą iš vaikų darželio mokytojų, tėvų ir draugų ir stengsis kuo greičiau eiti į mokyklą, nes tai jau "didelis". Tačiau labai nerimą kelia faktas, kad vaikas nenori mokytis ar eiti į mokyklą. Šiuo atveju turėtumėte sužinoti šios nevilties priežastis ir skubiai rasti būdų, kaip pašalinti tokią problemą, nes net ir talentingiausi vaikai negalės pasiekti akademinės sėkmės, jei jie to nenori.
Ir paskutinis, svarbiausias vaiko pasirengimo mokyklai veiksnys yra jo mąstymas, sugebėjimas analizuoti informaciją ir apmąstyti užduotis. Kai kurie tėvai tai supranta kaip vaiko sugebėjimą išmokti medžiagą, tačiau siekiant kokybiško mokymosi vaikas turi sugebėti galvoti apie mokytojo nustatytą užduotį ir padaryti išvadas, o ne "įsiminti" programą, nesuderinęs su tema.
Pasiruošimas mokyklai - kada tai pradėti?
Daugelis psichologų ir pedagogų mano, kad vaiko parengimas mokyklai prasideda ankstyvame amžiuje nuo gimimo. Tai teisinga, nes vaikas gauna pirmąsias žinias vaikų darželyje ir bendraudamas su tėvais. Iš esmės šios žinios, žinoma, bendros, skirtos paprastam vaikui. Todėl, kai vaiko ikimokyklinis ugdymas turi atsižvelgti į tai, kad visi vaikai yra skirtingi ir turi skirtingus gabumus, kuriuos reikia tobulinti ir skatinti. Taip pat svarbu analizuoti vaiko sugebėjimus, nustatyti jo vystymosi privalumus ir trūkumus ir, jei įmanoma, pabandyti ištaisyti šiuos vystymosi trūkumus ir žinių spragas. Jei problema negali būti išspręsta savarankiškai, patariama, kad ne vėliau kaip prieš vienerius metus iki įstojimo į mokyklą kreiptis į specialistą dėl pagalbos rengiant įėjimą į mokyklą.
Be to, puikus pasirengimas mokyklai gali būti specialūs ikimokyklinio ugdymo kursai, kurie mokykloje organizuojami grupėmis. Mokant tokias grupes vaikas gali ne tik įgyti naujų žinių, bet ir priprasti prie naujos aplinkos ir dirbti žmonių grupėje. Šios grupės dažniausiai įrašo penkerių ar šešerių metų vaikus, o pagrindinis šių grupių mokymo metodas yra palaipsnis vaiko ugdymas pagrindiniame piešimo, rašymo ir rašymo įgūdžiams. Tačiau neduokite vaiko kurso kursus, nes greitas mokymas, siekiant "važiuoti" vaiko žiniomis, gali stipriai atmesti mokyklą ir mokyklą.
Be to, pagrindinis veiksnys mokant vaiką ikimokyklinio amžiaus vaikų grupėse yra individualių namų darbų užduočių atlikimas. Namu darbas padeda tėvams geriau suprasti jų vaiko sugebėjimus ir padėti jam užpildyti žinių spragas.
Šiuo metu daugelis tėvų ir mokytojų ginčija, kokias žinias vaikas turėtų mokytis mokykloje. Dažniausia ir teisinga yra ta nuomonė, kad prieš įeinant į mokyklos tėvus ar vaikų darželio mokytojus vaikui turėtų būti suteiktos pradinės žinios - žinoti raidės ir skaičiai, sugebėjimas skaityti mažus žodžius, piešti pieštukais ir dažais, iškirpti žirklių nuotraukas ... Jei kyla abejonių dėl vaiko pasirengimo, geriau su savo būsimais mokytojais konsultuotis, kokie reikalavimai yra būsimiems studentams. Atsižvelgiant į vaiko įgūdžių spragas, tėvai gali juos ištaisyti savarankiškai.
Tačiau svarbiausias dalykas yra tai, kad rengiant vaiką mokyklai būtina atsižvelgti į jo individualius gebėjimus ir įvertinti jo vaiko talentus, prisitaikyti prie naujų socialinių grupių. Teisingas šių savybių įvertinimas ir pagalba bet kokių problemų atveju padės vaikui sėkmingai prisitaikyti prie mokyklos ir iš mokymosi proceso gaus ne tik žinias, bet ir džiaugsmą ir malonumą.