Tavo šeimoje įvyko svarbus įvykis. Tu tikėjotės šitos dienos, džiaugsmingai tikėdamiesi ir tuo pačiu metu švelniai nerimaudavę, tu nusipirkdavai visus tuos mielos mažus daiktus - rutulį, užrašus, pieštukus, pieštukus. Jaunasis moksleivis yra apsirengęs adata, kaip tikras džentelmenas ar maža mergaitė. Taigi, jūsų vaikas išėjo į pirmąją klasę ...
Iš pradžių daugelis klaidingai sumažina vaiko parengimo "mokymui" procesą įvairiose parengiamosiose institucijose. Pavyzdžiui, jie įgyja pirmosios klasės programą, mokosi užsienio kalbas ir mokosi kompiuterio įgūdžių. Tokio priverstinio mokymo poveikis specialistų tyrimams yra tik vienas - tai yra informacijos kiekio padidėjimas.
Dėl šio "pasiruošimo" vaikai, kai jie atvyksta į mokyklą, nesupranta jiems pateiktų prašymų esmės, reguliariai nukreipiami, mokytojai klausosi neatsargumo ir tt Tačiau jie turi "pasisakyti" visą pamoką, sutelkti dėmesį ir būti atidūs mokymosi medžiagą ir daug daugiau. Ši elgesys paaiškinamas tuo, kad gerai perskaitę, tikintys vaikai nesidomi mokymu, pradeda pažeisti discipliną ir todėl konfliktuoja su mokytoja. Tėvai nustebinami - jie tiek daug sulaukė, kad paruoštų savo vaiką. Ir viskas, ką mano daugelis psichologų, yra tas, kad sėkmingas kūdikio mokyklos parengimas nepriklauso nuo to, ar jis skaito, ar vaikas mano.
Siekiant išspręsti šią problemą, pirmiausia reikia ugdyti suinteresuotumą pažintiniu vaiku, ugdyti analitinius, kūrybinius ir kitus gebėjimus, taip pat atmintį, dėmesį, suvokimą, mąstymą, kalbą ir kt. Antra, neturėtumėte šmeižti vaiko, kai jam neveikia, tačiau būtina suprasti nesėkmės priežastis, aptarti ją kartu ir padėti ištaisyti klaidą. Šiais veiksmais mes išreiškiame pasitikėjimą juo, taip suplanuodami jam sėkmę.
Galų gale turi būti pasakyta, kad emocinė šeimos padėtis yra labai svarbi, norint pasirengti vaikui mokykloje. Meilė, supratimas, tėvų pavyzdys, pasitikėjimas, gerumo ugdymas, nepriklausomumas, įsipareigojimas ir atsakomybė - tai sėkmingo ir greito kūdikio prisitaikymo prie būsimų mokyklų dienų raktas.Pirma, jums reikia prisiminti, kad jūs ir, žinoma, jūsų vaikas yra streso būsenoje. Ir tai nėra blogai, negerai - tai yra faktas. Tai yra natūrali būklė, susijusi su kardinaliais šeimos gyvenimo pokyčiais dienos, gyvenimo būdo, įprastų reikalų ir šeimos ritualų kaitoje. Svarbu išeiti iš šios stresinės būklės be nuostolių, priešingai, pamatus būsimam sėkmingam jūsų vaiko ugdymui.
Ką galite padaryti, kad tai pasiektumėte?
Pirma, pabandykite gydyti viską šviesos humoru, būti optimistiškai, ieškoti gerų ir net juokingų pusių bet kurioje situacijoje. Po daugelio metų, kartu su vaiku, su šypsena prisiminsite savo pirmuosius nesėkmingus rašymo bandymus, pirmąsias sėkmes ir nusivylimus, pirmuosius "tikruosius mokyklos draugus", pirmąjį mokytoją.
Taigi mes atvykome į svarbiausią - pirmąjį mokytoją. Nuo šių dienų pirmasis mokytojas turėtų tapti pagrindiniu vaiko gyvenimo žmogumi. Pirmosios mokytojo nestabili valdžia yra jūsų vaiko ateities sėkmės užtikrinimas ne tik mokykloje, bet ir gyvenime. Tai, kaip paauglys, pradės kritiškai vertinti tai, kas vyksta, ir žmonėms, kurie jo supa. Ir šiandien tik begalinis tikėjimas mokytoju, jo teisingumu ir teisingumu, padės pirmojo laipsnio sėkmingai įvaldyti mokyklos žinias. Santykiuose su pirmuoju mokytoju vaikas gali bendrauti su autoritetingais žmonėmis ateityje su žmonėmis, kurių pavaldumas jam bus. Negalima sumažinti šios reikšmės. Kiekvienas iš mūsų, net ir labiausiai laisvę mylintis ir nepriklausomas, periodiškai turi būti pavaldumo situacijoje, o mūsų bendravimo su "galios turėtojų" patirtis gali mums labai padėti ar trukdyti. Ir šių santykių prototipas yra tiesiog paminėtas pirmoje klasėje. Be to, šio amžiaus vaikas dar negali nustatyti, kokių žinių jis turi, kas ne, kaip geriausiai atlikti tą ar tą užduotį, jis dar nėra sukūręs individualaus studento stiliaus, nėra ypač pageidaujamų dalykų. Visa tai ateityje. Šiandien vaikas yra lengviausias išgyventi sunkiu laikotarpiu, jei jis pasitiks mokytoju, sekite jo patarimus ir rekomendacijas. Jūsų galia padėti kūdikiui. Net jei turite abejonių dėl mokytojo reikalavimų teisingumo, jo pedagoginiame raštingumo lygmenyje, nekalbėkite apie vaiko abejones ir ypač nesmerkite mokytojo kalbant su vaiku. Nepirkite žemių iš savo kojų. Pokalbyje su vaiku pabrėžkite, kad gerbiate mokytojo nuomonę ("Žinoma, nuo to laiko Anna Anna Alexandrovna taip sakė, kad tai turi būti padaryta"), atkreipkite dėmesį į tas mokytojo savybes, kurios jums įtikina ("Taip, Ina Nikolajevna yra griežta, bet ji nori, taigi tu labai gerai užsiima, ir ji turi tokio pobūdžio akis) ir pan. Ir pabandykite išspręsti savo baimę asmeniniame susitikime su mokytoju, bent jau kreipkitės į administracijos pagalbą. Jei po dviejų mėnesių jūs vis dar abejojate mokytoju, pagalvokite apie klasės ar mokyklos keitimą.
Netyčia paminėti du mėnesius. Tai trunka tiek, kiek tavo šeima turi išgyventi stresą. Šiuo metu vaikas gali patirti tokius sveikatos ir nuotaikos pokyčius:
- galvos skausmas ir pilvo skausmas;
- virškinimo sutrikimas (viduriavimas ar vidurių užkietėjimas);
- sumažėjęs ar padidėjęs apetitas, padidėjęs saldumynų troškimas;
- dienos miego ir nuovargio poreikis vakarais;
- padidėjęs dirglumas, ašarojimas ar agresija;
Šios ir panašios apraiškos yra įprasta reakcija į pirmųjų mokinių dienų stresą. Gydykite juos kantriai, dažniau pakartokite vaiką, kad myli jį, kad jis yra nuostabus ir kad jam viskas pasirodys. Dabar daugiau nei bet kada kūdikiui reikia jūsų paramos ir besąlyginės meilės. Atminkite, kad pernelyg didelis savęs vertinimas šiame amžiuje yra normalus ir būtinas. Tai yra savarankiškumas savo gebėjimuose, gebėjimuose, leidžiančiuose vaikui imtis naujų dalykų be baimės ir lengvai įgyti naujų įgūdžių. Dažnai atkreipkite dėmesį į studento sėkmę ("Šis mažas kabliukas puikiai pasirodė!", "Oho, jau galite suskaičiuoti tokius didelius kiekius!", "Ką įdomu, kad jums pasakojo, man tai labai patiko!") Ir nesikreipkite dėmesio į nesėkmes - tas, kuris nieko nedaro. Palaipsniui elgesio ir sveikatos pažeidimai, jei jie atsiras, nutrūks. Jei po dviejų ar trijų mėnesių vis dar stebite vaiko nerimą keliantį elgesį - kreipkitės į psichologą ar gydytoją.
Tuo pačiu laikotarpiu vaikas pradeda aktyviai kurti santykius su vienos klasės draugais, kurie taip pat yra labai svarbūs. Skatinkite draugystę, mokykite kūdikį spręsti iškilusias santykių problemas. Kai kurie vaikai turi norą išsiskirti, nes klasikiniame mokinyje susiduria su kažkuo blogu. Vaikas gali pasitikėti ir išdidžiai pasakyti, kad "Pasha šiandien visas pamokas pasuko, o mokytoja jam pateikė pastabas", arba kad "Masha viską pamiršta visą laiką, o po to griauna pamokoje". Neskubėk paskatinti savo sūnų ar dukterį žodžiais: "Bet tu to nedaryk, tu esi protingas!". Nepamirškite arogancijos ir išskirtinumo jausmo, žinote, kaip sunku bendrauti su suaugusiais, kurie visiškai priskyrė šias savybes. Geriau pokalbį paversti neutraliu kanalu ir paprašyti vaiko, ar tai gerai suktis, verkti, pamiršti viską ... Aptarkite su juo situaciją, raskite būdą, kaip išvengti tokių klaidų ir kaip jis gali padėti savo naujiems draugams.
Ir, žinoma, pirmoji mokymosi veiklos ir namų darbų patirtis yra labai svarbi. Teoriškai pamokos pirmosiose dviejose klasėse yra nepastebimos, o per pirmuosius mėnesius namų darbas su vaikais nerekomenduojamas, tačiau praktikoje jie klausia ir pažymi: mokytojai skiria skirtingus įvertinimo pakaitalus - saules ir debesys, žvaigždutes, vėliavos ir kt. Negalima nieko blogo dėl jūsų teisingo požiūrio. Užuot atsakę į klausimą: "Na ką tu šiandien gaudavai?", Paklausk, ką tavo jaunasis mokinys sužinojo, kas įdomu įvyko mokyklos dienoje, ką jis gali didžiuotis ar kas jį nuliūdino. Mokykite vaiką įvertinti mokymosi ir pameistrystės procesą, o ne tik jo rezultatus.
Ir dar daugiau - vaikui suteikiama tiek pat nepriklausomybė, kiek jis yra pasirengęs virškinti. Stenkitės neatsižvelgti į tai, ką jis pasiruošęs pats daryti. Ir nesvarbu, kiek norite kontroliuoti kiekvieną žingsnį, kiekvieną judėjimą ir kiekvieną mintis apie tai, jūs turite sustabdyti ir palaipsniui leisti savo vaikui nemokamai plaukioti.
Atminkite, kad jūsų vaikas išaugo - jis dabar yra moksleivis.