Kaip apsaugoti vaiką nuo atsitiktinių sužalojimų?


Sunku įsivaizduoti kažką daugiau tragiško nei mirties ar sužalojimo vaikui, kuris buvo visiškai sveikas prieš minutę. Šiandien traumatizmas yra ne tik blogai suprantamas, ne visiškai suprantamas ir prasmingas, bet ir svarbi ekonominė, medicininė ir socialinė problema. Tarp mirties priežasčių traumatis nuolat užima trečią vietą. Ir, nepaisant daugybės veiklos, išsamių mokslinių tyrimų ir prevencijos programų, nėra tikėtinų teigiamų pokyčių. Ypatingą vietą užima vaikų sužalojimai. Kaip apsaugoti vaiką nuo atsitiktinių sužalojimų? Ar tai įmanoma? Galbūt! Jūs būsite įsitikinę, skaitydami šį straipsnį.

Tuo tarpu statistika liūdna: JAV, pavyzdžiui, kasmet miršta nuo nelaimingų atsitikimų iki 10 000 vaikų. Rusijoje 2009 m. Svarbiausios vaikų iki 18 metų mirties priežastys buvo traumos ir nelaimingi atsitikimai. Jie buvo 34%, o tarp vaikų nuo vienerių iki 4 metų - 47%. Vaikų pirminės sergamumo struktūroje ketvirtoji vieta tenka nelaimingiems atsitikimams, traumoms ir apsinuodijimams (pirma - kvėpavimo organų ligos, antrosios - infekcinės ligos ir parazitų pažeidimai, trečioji - nervų sistemos patologijos). Vidutiniškai kiekvienas septinas vaikas yra sužeistas, trečdalis - ilgalaikis ambulatorinis gydymas, vienas iš dešimties - stacionarus. Ir tai tik registruoti atvejai! ..

Elgesys turi būti išsilavinę!

Daugeliu atvejų vaiko gauta trauma yra ne tik atvejis, bet ir rezultatas, tiksliau sakant, švietimo defektas. Vaikų psichologai, kurie ištyrė šeimos vaidmenį ir sužalojimo tikimybę, nustatė keletą veiksnių, turinčių įtakos sužalojimo dažnumui. Tarp jų - girtas šeimai, abejingas požiūris į vaiką, vaikų priežiūra ir jų elgesio stoka.

Miesto vaikai, neatsižvelgiant į jų amžių, yra nepaprastai traumingoje aplinkoje, jų gyvenamąją erdvę smarkiai susiaurino perkrautas vystymasis, daugybė gatvių ir aikštelių. Net ir mažamečio vaiko bute laukia daugybė pavojų: netyčia palikta iškilioje vietoje žirklės, prarasta siuvimo adata, slidžios grindys. Gražus rytietiškas vazas, taip palankiai papildantis interjerą, virsta garsiu ginklu, jei jį ištempia vienerių metų amžiaus su staltiesiu iki stalo krašto ...

Tipiški standartiniai tėvystės metodai - ne lipti, nepriimti, neliesti, nesikreipti, nes vaikų supratimas yra nepasiekiamas ir kartais skatina visiškai priešingus veiksmus. Vaikas moko pasaulį, jis yra mokslininkas: viskas, kas jo supa, turi būti tikrinamas, paliestas, išbandytas ir taikomas kažkam. Neįmanoma, netinkama ir netgi kenksminga nuolat sulaikyti vaiką ir viską uždrausti.

Saugus namas.

Kai vaikas pradeda vaikščioti, visi daiktai, kuriuos jis gali pasiekti, turi būti pašalinti arba pertvarkyti. Būtina kurį laiką pašalinti iš akių vertingus daiktus, mažus daiktus, vaistus, stiklinius ir keraminius indus, aštrus įrankius, buitines chemines medžiagas. Knygos lentynose turi būti tokios griežtos, kad kūdikis negali ištraukti. Elektros lizdai turi būti uždaryti specialiais kištukais. Kūdikiui bet koks namų apyvokos daiktas yra atradimas, tai iš karto tampa žaislu. Tokie "žaislai" gali būti suskirstyti į tris grupes.

1. Iš tikrųjų vaikų žaislai. Jos turėtų būti prieinamos visada, kad atitiktų amžių, būti tinkamos ir pakankamai stiprios. Pagrindinis reikalavimas joms yra saugumas! Nenaudokite vaikų žaislų su aštriu kampu, lengvai išardykite į mažas dalis. Pasirinkite tuos, kuriuos galima lengvai nuplauti: iš gumos, medžio, plastiko. Sureguliuokite juos ant apatinių lentynų, kad, jei norite žaisti, vaikas nepasieks jų aukščio.

2. Buitiniai daiktai, kuriuos galima įsigyti tėvų akivaizdoje: visi smulkūs daiktai, keramika, pieštukai, vaikų žirklės.

3. Objektai, kurių negalima paimti rankoje: antpirščiai, adatos, peiliai, nagų dildės, aštrios mezgimo virbalai, auskarai. Ne mažiau pavojinga stiklo kepykla, geležis, rungtynės, plojka. Jei dirbate su šiais daiktais ir jūsų vaikas yra netoliese, būkite atsargūs!

Patarimas tėvams.

Yra labai gera krikščionių moralė: "Būtina kūdikį išauginti, kai jis tinka visam stendui". Neturėk laiko, paliekamas rytoj - rezultatas neužims tavęs laukti. Taip pat yra nerašytos "trumpo rankos" taisyklės - vaikas visuomet turi būti arti, kontroliuojamas: jei jo nematote - turite išgirsti, jei negirdėsite - jūs turite pamatyti!

Patirtis rodo, kad tvarkingas ir švarus namas yra vaiko saugos pagrindas. Nepatogūs netikėtumai, nelaimingi atsitikimai ir nelaimė dažniau pasitaiko, kai viskas "nepažįsta savo vietos". Taigi, nedelsdami viską nedelsdami pašalinkite iš karto, kai tik jį naudojate. Siekiant sukurti kūdikiui skirtą veiklą, visas lentynose ir spintelėse esančias pavojingas prekes galima perkelti į viršų ir palikti saugiausius, švelniausius ir labiausiai nepaklusnius apatiniuose lentynose. Bendrajame kambaryje esančioje kavos staliuko metu galėsite surengti senus spalvotus žurnalus, vaikų knygas su nuotraukomis.

Jei vaikas priima nepriimtina, būtina imtis neatidėliotinų tėvų įsikišimo: pakelia cigarečių užpakalį, kurį kas nors išmeta, stiklo gabalas. Vaiko mobilumas neturėtų sukelti nerimo ar dirginimo. Tai yra svarbus jos vystymosi paskatas. Sėdimasis, uždaras ir tyliai žaidžiantis vaikas turėtų sukelti daug daugiau baimės nei šmaikštus.

Žala ir amžius.

Paprastai manoma, kad iki trejų metų vaikų sužalojimų prevencija yra ribota tik griežtai kontroliuojant jų elgesį, pašalinant potencialiai pavojingus daiktus iš regėjimo lauko. Šios traumos kaltas šiame amžiuje yra tik tėvai ir pedagogai. Tuo pačiu metu, padidėjęs hiperaktyvumas, pernelyg intensyvus tyrimas ir nepriklausomumo nebuvimas daro žalos tikimybę mažesnę. Nuo trijų metų traumų pobūdis ir padėtis pasikeitė. Vaikui jau reikalingas tam tikras nepriklausomumas, todėl griežta nuolatinė kontrolė šiuo metu yra nepriimtina. Taigi pagrindinis uždavinys yra įgytų normų ir elgsenos įgūdžių konsolidavimas. Tai garantuoja vaiko veiksmų nuspėjamumą ne tik šeimos aplinkoje, bet ir vaikų komandoje.

Vaikas atvyko į mokyklą. Dabar daugeliu atvejų jis praleidžia komandą, įgydamas nepriklausomybės asmenybę. Mokyklose mokiniai gauna iki 30% sužalojimų, o 61% - po pamokų per rungtynes, kai vyksta pokyčiai mokykliniame kieme. Mokyklinio amžiaus žaidimų traumatiškumas paaiškinamas tuo, kad žaidimas tampa kolektyvu, pats svarbus procesas nėra pats rezultatas. Taigi per didelis emocinis elgesys, rizika, žema savikontrolė. Greitai keičiantis žaidimo situacija ir netikėtumo elementas (turint laiko pabėgti, šokti, atsikratyti) padaryti žalą beveik neišvengiama.

14-15 metų amžiaus gyvenimas pranoksta raktą! Vaikai grubiai reaguoja į viską, kas vyksta, yra kategoriškos, impulsyvios, labai mobilios. Na, jei paauglys sportuoja, o jei ne - išpardavimas tampa gatve ... Jam laisvė, nepriklausomybė, nepriklausomybė. Todėl paaugliai berniukai yra sužeisti 3 kartus dažniau - dažniausiai dėl nerūpestingų aštrų daiktų, įvairių cheminių medžiagų poveikio ir atviros ugnies. Šiems metams būdinga nesąmonė ir rizika gali būti išreikšta piktažiais ir chuliganizmu. Ir rezultatas yra nuo sportinio sviedinio, medžio, smūgio iki rezervuaro apačios nuosėdų vandenyje.

Šiame amžiuje egzistuoja natūralus noras įsitvirtinti, parodyti savo jėgą, kompetenciją, realizuoti savo galimybes, kurios gali atsirasti agresyvumo, vandalizmo, smurto ir fizinio skausmo, kenkiamo bendraamžių, elementams. Tuo pačiu metu nuolatinis kūno augimas ir vystymasis, didėjanti psichinė ir psichinė krūtis greitai ištveria vaikus, taip pat įtakoja ir pagrindinį poilsio laiko trūkumą. Taigi, žvilgsnis į nuovargį, aplaidumas, nepatogumas, o tai reiškia krūvį, mėlynes, žaizdas, nudegimus. Didžioji neįprasto suaugusiųjų veiksmų dalis yra šokinėta nuo antrojo aukšto, vaikščiojama ant tilto esančių turėklų, stovi aukštybinio pastato stogo krašte ir kt. Ar būdas įsitvirtinti, norint nustatyti savo saugumo ribą? Deja, intuicija kartais apgaudinėja.

Šeima daugeliu atžvilgių sukuria tokį ypatingą, individualų elgesio stereotipą, kuriame yra ankstesnių kartų patirtis ir įpročiai. O jei kai kur pavojingoje situacijoje sąmonė "neveikia", tuomet ji instinktyviai prisijungia prie tokio elgesio stereotipo (agresijos, atsitraukimo, apeigos, atakos, pasyvumo), kuris susiformuoja auklėjant šeimoje. Iš to, kaip vaikas auginamas, kokios gyvybinės vertybės jam priklauso, priklauso ne tik nuo jo dvasinės sveikatos, bet ir nuo fizinės būklės, ir nuo tolesnio gyvenimo kaip visumos.