Nuo septynerių iki devynerių metų sparčiai vystosi vaiko socialinės, pažinimo (pažinimo) ir intelektualios funkcijos: jis turi požiūrį į prisitaikymą prie suaugusiųjų pasaulio ir labiau protingą požiūrį į jo veiksmus. Nuo septynerių metų vaikas pradeda lankyti mokyklą. Jų pamokos prisideda prie to, kad iki devynių metų vaikas tampa labiau organizuotas. Kuriant vaikus nuo septynerių iki devynerių metų galima išskirti keletą pagrindinių sričių: fizinis vystymasis, pažinimo gebėjimų ugdymas (įskaitant gebėjimą spręsti problemas ir motyvaciją), saviraiškos gebėjimų ugdymas ir socialiniai santykiai. Apsisprendimo procesas apskritai gali būti apibrėžiamas kaip mąstymo, suvokimo ir prisiminimų visuma.
Tėvų įtaka
Esant septyneriems metams, vaikas vis dar leidžia tėvams vadovauti savo gyvenimui tokia kryptimi, kokią jie laiko tinkama. Nors vaikas vystosi kaip žmogus, jis paprastai sutinka, kad tėvai jam pasirenka gyvenamąją vietą, maistą, mokyklą ir poilsio vietą. Šiame amžiuje vaikui yra dviratis, knygos, kompiuteris, sporto įranga, kartais paprasta kamera. Septyneriai, kaip taisyklė, yra panašūs vienas į kitą drabužiams ir profesijoms.
Pagrindiniai vidutinio amžiaus vaiko (6-12 metų) vystymosi bruožai:
• džiaugsmas žinant pasaulį už šeimos ribų;
• psichozeksuali plėtra;
• moralinių principų atsiradimas;
• pažinimo įgūdžių ugdymas.
Moraliniai principai
Vaikams nuo septynerių iki devynių metų labai domina tai, kas gera, kas yra bloga, už ką bus baudžiama ir kodėl jie giriami. Jų vystymasis yra etape, kai moraliniai principai tampa svarbia gyvenimo dalimi. Tačiau jų sprendimai dėl gero ir blogo tam tikra prasme yra riboti: jie nedaro skirtumo tarp tyčinės ir atsitiktinės žalos. Pvz., Galite paprašyti vaiko, kokio pobūdžio nusižengimą jis laiko rimtesniu:
• Mergaitė dengia keletą puodelių, lėkščių ir lėkščių. Mergaitė eina, dėklas paslydo iš savo rankų, ir visi porceliano indai yra sulaužyti. Vaikas yra piktas su motina ir meta ant grindų plokštės su pykčiu; plokštė sugedusi. Dauguma mažų vaikų pastebi, kad pirmą kartą mergaitė padarė rimtesnį nusižengimą, nes ji sulaužė daugiau patiekalų. Tačiau nuo penkerių iki devynerių metų vaikai pradeda palaipsniui suprasti, kad pagrindinis dalykas yra ne veiksmo rezultatas, o ketinimas. Vaikai nuo septynerių iki devynių metų vis dar raginami imtis veiksmų. Jie pradeda naudoti paprastą logiką, o ateityje jie sukurs loginį mąstymą, kuris padės spręsti įvairias gyvenimo problemas. Vaikai, kurie šiame etape išgyvena, gali išskaidyti lėlės pagal jų augimą, atsižvelgiant į jų išvaizdą, tačiau negali išspręsti, pavyzdžiui, tokios problemos: "Jei lėlės A yra didesnės už lėlę B, bet žemiau lėlės B, kuri lėlė yra aukščiausia?" sprendimas yra būtinas hipotetinis ir abstraktus mąstymas, kuris, kaip taisyklė, pradeda vystytis per 10-11 metų.
Tiesa ir grožis
Vaikams atsiranda moralinių principų išvaizda ir noras ieškoti absoliučios tiesos, kai jie pradeda abejoti Kalėdų Senelio buvimu ir užduoti suaugusiems klausimus apie mirtį. Aštuoniolika metų vaikai jau gali pasakyti tiesą iš fantastikos ir netikės, kad vaikus atneša gandrai. Iki aštuonių metų vaikai yra labai praktiški: jiems patinka istorijos apie tikrus žmones, kurie parodė drąsą ar intelektą, arba apie įprastus suaugusius ar vaikus, kurie sukūrė neįprastus gebėjimus. Šiame amžiuje daugelis vaikų atranda knygų pasaulį ir mėgaujasi skaitymu, ypač šeimose, kuriose tėvai nori skaityti, o televizoriai yra ribotos. Vaikų judėjimo įgūdžiai ir toliau sparčiai vystosi, o tai, kartu su nerimą keliančia energija ir entuziazmu, leidžia jam laimingai daryti įvairius amatus, piešti, siuvinėti ir žaisti su mechaniniais žaislais, pvz., Geležinkeliu.
Emocinės sferos raida
Reguliarus mokymas reikalauja atkaklumo ir atkaklumo, kad atliktų užduotis. Septynerių ar devynerių metų vaikai kartais tampa pavargę ir tampa susierzinę bei depresiški. Jie gali būti šiek tiek savarankiški, tačiau šiuo amžiuje susikaupimas ir savikontrolė vis dar gana silpni. Jei vaikai pernelyg pavargę, jie pradeda elgtis taip mažai. Nepaisant to, nuo 8 metų amžiaus vaiko psichika tampa vis stabilesnė, mažiau priklauso nuo suaugusiųjų ir nėra tokia pačios, kaip ir daugelis mažų vaikų. Labai svarbu, kad vaikui būtų geriausias draugas, su kuriuo jis galėtų žaisti ir kalbėti valandas be suaugusiųjų įsikišimo.
Energetiniai žaidimai
Vaikams nuo septynerių iki devynių metų toks didžiulis energijos kiekis reikalingas fizinei veiklai, pvz., Tenisui, plaukimui, futbolui, bėgimui, riedučiais, šokiais ir draugiškomis kovomis (pastaroji susijusi su berniukais: merginos ginčija ir dažniau ginčija žodžiai, nei jie ritualai vienas kitą). Vaikų žaidimai yra tokie energingi, kad kartais jie išnyko iš savo tėvų ir mokytojų. Todėl nenuostabu, kad šios amžiaus grupės vaikams reikia miegoti maždaug 70 valandų per savaitę, ty 10 valandų per naktį. Daugelis vaikų miega mažiau, tačiau gydytojai įspėja, kad lėtinis nuovargis, kurį sukelia miego trūkumas, neigiamai veikia mokymąsi ir socialinę plėtrą.
Reikalavimai maisto racionui
Netinkama mityba taip pat kelia susirūpinimą dėl šios amžiaus grupės vaikų gydytojų ir tėvų. Labai dažnai vaikai namie neskaito pusryčių, valgyti mokykloje pusryčius sausoje vietoje ir naktį persivalgyti. Dietitikai ir mokytojai mano, kad norint gerai atlikti mokykloje ir normaliai socialiai veiklai, vaikams reikia subalansuotos mitybos namuose ir mokykloje.