Šiandieninė viešoji diplomų rinkimo mada dažnai neturi nieko bendra su noru įgyti naujų žinių. Tada, kas yra motyvuojant gauti antrąjį aukštąjį išsilavinimą, galbūt noras pagerinti žinių kokybę darbo rinkoje? Pakeisti profesiją? Ar psichologinis disbalansas?
Amžinas studentas - tai buvo klasikinis XIX a. Literatūroje. Dabar pabandykite, pažvelkime atgal: jie jau yra tarp mūsų dar kartą. Šiuolaikinėje visuomenėje vis daugiau savininkų, turinčių daugiau nei vieną aukštąjį išsilavinimą. Psichologai sako, kad aukštasis mokslas yra tik mūsų gyvenimo priemonė. Švietimas visada padėjo mums prisitaikyti prie visuomenės ir rengia mus savarankiškam darbui. Bet vis dažniau jis tampa savaime pabaiga, tyrimas tik mokymosi tikslais. Daugelis vadovų žiūri pernelyg kvalifikuotą darbuotoją nepasitikėdami. Tuomet visiškai suaugusysis įgyja dar vieną aukštąjį išsilavinimą.
Vienintelis priežastys: man buvo įžeistas.
Kadangi tai yra tikra, bet amžinojo studento kompleksas gimsta nuo mūsų vaikystės. Už diplomų rinkinio slypi vaikiškas įžeidimas: neapykanta, įžeidimas ar nepatinka mūsų tėvams. Mūsų sielvartas vaikas stengiamasi pašalinti nepasitenkinimą savimi ir gauti laukiamą bendruomenės paskatinimą sėkmingai mokytis. Ir kiekvienas tolesnis ugdymas tampa dar vienu viršumi, pagal kurią paslėptas žemesnio laipsnio kompleksas. Žmogus turi minties, jei jis žino, ir tada jis taps sėkmingas visame, ką jis daro.
Antroji priežastis: nenoriu dirbti, bet noriu mokytis.
Pripažinkite: kartais jūs tikrai norite būti mažas dar kartą? Nesikreipkite į planus, nesvarbu apie pinigus. Kaip tai padaryti ir kur rasti savęs pateisinimą? Na, pavyzdžiui, vėl eikite gauti išsilavinimą.
Psichologai sako: nesąmoningai mokosi - tada likti vaiku. Tęstinis tyrimas parodo save ir visus, kurie nėra pasirengę iki pilnametystės.
Trys priežastys: O, bijosu.
Baimė dėl to, kad yra dar viena labai dažna priežastis gauti papildomą diplomą. Ir dėl diplomo, o ne dėl žinių. Krizės metu esate labai daug bijoję nerekomenduoti darbo savo profesijoje ir tik tuo atveju, jei einate į kitą, ty juodą dieną. Taigi, jūs, nerimo juda lygiai. Ir tai yra psichologinis sutrikimas.
Priežastis yra ketvirta. Aš noriu visko žinoti.
Aspiracija mokosi, gali būti susijusi tik su noru žinoti. Mes visi gimėme su noru mokytis ir mokytis naujo pasaulio, todėl sako psichologai. Jei jūs neįsilepsite vaiko meilės gyvenimui ir smalsumo naujoms žinioms, jis išliks taip ir visą gyvenimą. Tada aukštojo mokslo siekis bus siejamas su pačiu ieškojimu, savimiliacija, smalsumu ir drąsiu, kuris visada yra svarbus norint rasti kelią.
Mano kūdikis
Prisiminkite, kaip mūsų tėvai visada neleido jums praleisti mokyklos, priversti įstoti į institutą? Nėra tėvų, kurie nenorėtų, kad mylimas vaikas gautų aukštąjį išsilavinimą. Net jei vaikas yra vyresnis nei 30 metų.
Kaip tada įvesti? Tai, kaip mūsų studentas gali prisitaikyti prie visuomenės, o ne eiti į mokyklą. Pirmiausia atmeskite jo paramą - materialinę, tada moralinę. Jei jis mato savo šeimos pasipriešinimą, tuomet studentas pradeda uždirbti pinigus, atsisako pramogauti, bet ir toliau mokysis, o tai reiškia, kad jam iš tikrųjų reikia žinių, o ne atsiprašymas, kad liktų vaikystėje.
Keista, kai pradedate naują darbą, daugelio formavimų buvimas ne visada gali būti pliusas, net jei tyrimas buvo susijęs su noru gauti žinių.
Tada nebūtina ir tikėtis, kad papildomas aukštasis mokslas padidins jūsų karjeros laiptais darbo rinkoje.
Jei jie pirmą kartą susitiko darbe diplomu, jie po visą darbą atsiduria.