Vaiko fizinio ir psichologinio vystymosi procesas vyksta ne vienodai, bet kaip tarsi ramybės ir šuolių. Būtent šie laikotarpiai, kai vaikas pereina į kitą augimo etapą, vadinamas amžiaus krizėmis. Šios krizės turi tiek teigiamą, tiek neigiamą pusę. Viena vertus, vaikas tampa brandesnis, formuojasi nauji gebėjimai, gebėjimai ir gebėjimai. Tačiau, kita vertus, su amžiumi susijusių krizių laikotarpiais vaiko elgesys gali būti švelniai, gana neprognozuojamas: jis turi naujas, anksčiau būdingas charakterio ir elgesio ypatybes, dėl kurio dažnai susimaišiusi su jo tėvais ir kyla komunikacijos sunkumų.
Septynerių metų krizė yra krizė, susijusi su socialinės "aš" vaikas, suvokimas apie save kaip apie socialinį gyvenimą, gyvenantį visuomenėje, kolektyve. Visų pirma tai susiję su mokyklos gyvenimo pradžia. Vaikas, kad jis galėtų prisitaikyti mokyklos bendruomenėje, turėtų formuoti naują socialinę poziciją - studento padėtį. Ir tai reikalauja, kad vaikas vertintų vertybes: tai, kas buvo reikšminga anksčiau, pradeda būti suvokiama kaip antrinė, ir atvirkščiai. Jei vaiko psichologinės brandos lygis iki šešerių ar septynerių metų yra pakankamai aukštas, tada septynerių metų krizė gali greitai ir sklandžiai pereiti beveik be problemų. Tačiau, jei vaikas dar nėra psichologiškai pasirengęs mokyklai, krizė gali būti labai smurtaujanti, kartu su įvairiais perviršiais.
Jei vaikas septynerius metus krizės metu susidurs su šnipinėjimu, tai gali turėti jam labiausiai nepalankių pasekmių ateityje, pavyzdžiui, sukelti socialinį netinkamą prisitaikymą - nesugebėjimą prisitaikyti prie visuomenės, rasti savo vietą komandoje. Todėl, norint padėti tokį vaiką, privalo būti tėvai ir mokytojai. Ypač daug priklauso nuo tėvų. Tačiau siekiant laiku išgelbėti, turite žinoti, kada ši pagalba tikrai reikalinga.
Ženklai, kuriais remiantis galima spręsti, kad vaikas turi psichologines problemas ir jam reikia pagalbos, yra šie:
- Vaikas visais įmanomais būdais siekia atkreipti dėmesį į save, kartais pasirenkant ne geriausius būdus: jis yra kaprizingas, chuliganas, pasirūpina isterijomis, nevykdo.
- Vaiko elgesys tampa labai pastebimas: pasireiškia nuotaikos svyravimai ir elgesys: vaikas elgiasi agresyviai, tada staiga tampa drovus ir bailus, tada be juoko jis pradeda verkti.
- Įprastiniai kasdieniniai ritualai (dantų šepetėliai, lovos valymas, su juo plovimas indais) staiga pradeda ignoruoti kūdikis, o net begaliniai priminimai nepadeda daug.
- Vaikas tampa nemotyvuojamas, dirginamas, ašarotas, užsispyręs, slaptas, nuslopintas, užsirakintas sau.
- Vaikų mokyklos veikla palieka daug norimų rezultatų.
- Kūdikis auga plonas, rudas, greitai tampa, mieguistas, pasyvus.
Kokios yra tokių neigiamų vaiko elgesio pokyčių priežastys? Kas gali išprovokuoti problemas ir ką tėvai gali padaryti tokiais atvejais? Priežastys gali būti kelios:
- Problemos, susijusios su klasės draugais. Šiuo atveju tėvai, mokyklos psichologas ir klasės mokytojai turėtų imtis visų priemonių, kad būtų pagerintas vaiko santykis su komanda.
- Kūdikio negalėjimas susidoroti su mokyklos programa. Norėdami išspręsti šią problemą, tėvai turėtų padėti vaikui atlikti namų darbus, paaiškindami mokyklos medžiagą arba samdydami mokytoją. Jei tai nepadeda, tai geriau paimti vaiką iš mokyklos, stumti mokyklos pradžią metų, kai vaikas bus labiau pasirengęs mokytis.
- Silpna vaiko fizinė ištvermė, dėl kurios padidėja nuovargis ir mokyklos veiklos pablogėjimas. Tai gali padėti laikantis griežto dienos režimo, tinkamo poilsio (vaikas turėtų reguliariai vaikščioti lauke, gaišti miegą), taip pat sumažinti vaiko apkrovą (apsilankykite sporto skyriuje arba muzikos mokyklą reikia atidėti tol, kol geresni laikai).
Remiantis statistika, septynerių metų krizė yra lengva ir be jokių problemų eina tik 25 proc. Vaikų. Visi kiti vaikai turi tam tikrų problemų, kurias galima išspręsti, jei tėvai elgiasi teisingai, nepanikuodami ir stengiasi padėti savo vaikui įveikti bet kokius kilusius sunkumus, tai yra prastas mokyklos darbas ar konfliktai su bendraklasiais. Mes turime suprasti: visos problemos yra laikinos, o jų įveikimui vaikas turi labai mažai - tėvų supratimas ir meilė.