"O, mano atmintis yra mergaitė!" - Jūs dažnai būgnai, nesėkmingai bandai prisiminti savo draugės mamos mergaitės ar tėvo vardo adresą. Ką galime pasakyti apie teoremus, formulę, taisykles ir kitas nepatogias aplinkybes, dėl kurių reikia automatiškai atsikratyti dantų. Bet viskas nėra tokia baisi, kaip atrodo. Svarbiausia yra išmokti įsiminimo schemas. Ir šis straipsnis jums pasakys, kaip geriausiai įsiminti mokomą medžiagą.
Patikėkite, kad galite prisiminti bet kokią medžiagą. Mintys apie įgimtą sklerozę turėtų būti atidėtos ir pamiršti apie tai amžinai. Prisimink savęs pagamintas stebuklas. Iš anksto įkvėpkite, kad "karas ir pasaulis" išmoktų valyti dantis. Tai yra, niekur kitur nėra. Ir jums pavyks.
Pagrindinė produktyvaus įsiminimo sąlyga yra galinga motyvacija. Žinios retai yra nenaudingos. Todėl, jei nematote motyvacijos, tuomet paslėpk ją iš savęs. Ir veltui! Pagalvokite apie perspektyvas: užmuškite neteisingus veiksmažodžius - įsivaizduokite rojų gyvenimą Kanarų salose, mokote istoriją - įsivaizduojate pasakų kunigus, žavisi savo akiratį. Tačiau "nuomos ir pamiršimo" tikslas yra geriau nevykdyti. Vis dėlto, jūs praleidžiate laiko studijuoti, taigi mokyk kokybę.
Viskas yra aišku - cramming netinkamas. Todėl visų pirma suprasti medžiagą. Supraskite tai ir paaiškinkite save aiškia kalba. Jūs nepastebėsite, kaip pati informacija įsiskverbia į smegenis.
Aš nematau nieko, nieko negirdėjau. Svarbu sutelkti dėmesį į prisiminimų temą ir izoliuoti save nuo bet kokių bauginančių aplinkybių. Ir nesakykite pasakojimų apie tai, kad "ICQ" nesijaudina, jūsų nagų plytelės neištraukia dėmesio iš konspektų, o MTV paprastai įtraukia tik dėmesį.
Kartojimas yra mokymosi motina. Nepaisant to, kad šis teiginys iškraipė jus maždaug 10 metų, turėsite sutikti. Kuo ilgiau kartojate informaciją, tuo giliau jis tinka jūsų galvoje. Bet tai nereiškia, kad periodinę lentelę galima pamperinti su mechaniniu papūga, galvoti apie lakuotus batus ar berniuko šypseną. Svarbu nuolat parodyti tai, ką sakote.
Žaidžia asociacijoje. Jūsų sąmonė niekada nesutinka kramtyti sausą, šviežią informaciją. Bet tai nėra priežastis išeiti iš mokyklos ir pradėti skaityti komiksus. Tiesiog visa informacija, kurią mokate, pabandykite susieti su ryškiomis atmintimis ir vaizdais. Leisk "iks" aplankyti žaidimą. Katekai flirtuoja su bisektrija. "Pre" ir "pri" "supjaustyti" badmintonu. Yra daug kūrybiškumo priežasčių!
Visi iš karto. Visų tipų atmintis prijunkite prie atminties proceso. Visual - atkreipti diagramas, grafikus, rodykles. Negalima švelninti ant paveikslėlių - iš tikrųjų nervai, vedantys iš akies į smegenis, dvidešimt penkis kartus storesni nei nuo ausies. Variklis - perrašykite pagrindines disertacijas. Auditorija - skaitykite medžiagą keletą kartų ir garsiai paaiškinkite save.
Nebandykite pertvarkyti kūno ir tris dienas sėdėti be knygų skaityti knygas. Taigi, žinios niekada nebus išspręstos protu. Moksliniai eksperimentai parodė, kad miego metu yra įtrauktos smegenų zonos, atsakingos už "įrašymą" ir gautą informaciją. Labai malonu jums, išankstinio patikrinimo svajones.
Kaip mokyti ataskaitą. Negalima išmokti žodžio žodžiu, tai nėra "Mtsyri". Pagrindinis tikslas yra suprasti esmę ir ją galima paaiškinti. Padarykite planą. Sureguliuokite taškus taip, kad jie logiškai tekėtų viena nuo kitos. Reaguokite garsiai - taigi galite rasti ir "ištraukti" silpnąsias monologo vietas. Plius daug prisiminsime. Padarykite mini šuką. Raktinis žodis yra "mini": Whatman neatskaičiuos.
Kaip mokyti poeziją. Sužinokite poeziją nakčiai. Kelis kartus skaityti garsiai ir įsivaizduoti sklypą spalvingais būdais. Skaitydami, ritmus įmeskite pirštais. Negalima šmeižti, jei pamiršite žodžio "rožės" ritmą. Pabandykite atspėti, kokios "šalnos", "ašaros" ir "svajonės" gali būti.
Kaip įsiminti numerius. Suteikite numerius svarbioms datas jums. Pavyzdžiui, vaikino gimtadienio diena, Bastilijos užfiksavimo diena, žiurkėno vardo diena. Arba suskaidyti į numerių atmintį. Tarkime, buto numeris, batų kaina, gerbėjų skaičius.
Statistika reikalauja, kad žmogus naudotų tik 7-10 proc. Savo atminties įgimtų galimybių. Tačiau tai neturėtų užkirsti kelio geriau įsimenant įgytą medžiagą.