Kasmet auga vaikų su negalia augimas. Vaiko psichomotorinė raida yra labai sudėtingas procesas, pagrįstas genetine programa. Bet kokia nepalanki situacija, daranti įtaką vaiko vystymuisi smegenyse, gali sukelti nukrypimus nuo psichomotorinio vystymosi.
Esami nukrypimų tipai
Psichomotorinio vystymosi nukrypimas atskleidžiamas įvairiais būdais, visa tai priklauso nuo blogo poveikio vaiko smegenyse trukmės, poveikio trukmės, socialinių sąlygų, paveldimos centrinės nervų sistemos struktūros - visa tai kartu lemia pagrindinį defektą, kuris pasireiškia nepakankamu variklio, klausos, regėjimo, intelekto, kalbos, elgesio sutrikimai ir emocinės-valorijos sfera.
Taip atsitinka, kad vaikas turi kelis pažeidimus vienu metu - sudėtingas defektas, pavyzdžiui, variklio ir klausos praradimas, klausos ar regėjimas. Tokiu atveju nustatomas pirminis sutrikimas ir jo komplikacijos sutrikimai. Vaikui, pavyzdžiui, yra psichinės raidos pažeidimas, kurį lydimi klausos, regėjimo ir skeleto-raumenų sistemos sutrikimai, gali atsirasti emocinių sutrikimų. Išvardytus defektus gali sukelti nepakankamai išvystyta ar sugadinta medžiaga. Netgi nedidelis vaikų smegenų pažeidimas veikia visą centrinės nervų sistemos vystymąsi. Todėl, jei vaikui yra klausos sutrikimas, raumenų ir kaulų sistemos, kalbos ar regėjimo, tada būtina imtis taisomųjų priemonių, kitaip vaikas atsiliks psichinės plėtros.
Pažeidimai suskirstyti į pradines ir antrines. Vaikams su nepakankamai išvystyta klausa (pirminis sutrikimas) labai sunku sudaryti nuoseklią kalbą ir žodyną (antriniai sutrikimai). O jei vaikas turi regėjimo defektą, jis patirs sunkumų, nes jam sunku susieti žodžius su paskirtais objektais.
Antriniai sutrikimai veikia kalbą, savavališką veiklos reguliavimą, erdvines reprezentacijas, smulkius diferencijuotus motorinius įgūdžius, tai yra psichinės funkcijos, aktyviai besivystančios vaikui ankstyvame ir ikimokykliniame amžiuje. Antrinių sutrikimų vystymuisi svarbus vaidmuo tenka netinkamam ar visiškam korekcinių, gydomųjų ir pedagoginių priemonių nebuvimui.
Verta paminėti, kad vaikams psichomotorinio vystymosi sutrikimai yra patvarūs (jie susidaro su organinėmis vaikų smegenų pažeidimais), tačiau yra grįžtami (jie susidaro su somatiniu silpnumu, lengvu smegenų disfunkcija, emociniu nepritekliumi, pedagogine neatsargumo). Grįžtamieji sutrikimai dažniausiai būna ankstyvame amžiuje - vaikas atsilieka nuo kalbos ir variklio įgūdžių. Tačiau laiku atliekant medicinines korekcines priemones bus galima visiškai įveikti tokius pažeidimus.
Korekcijos principai
Bet kokia psichologinė pedagoginė korekcija su ikimokyklininkais, turinčiais vystymosi patologijas, grindžiama daugeliu principų - prieinamumo principu, sisteminiu, individualiu požiūriu, nuoseklumu. Be šių principų yra ir pagrindinis principas - ontogenetinis, kuriame atsižvelgiama į psichofizines, amžiaus ypatybes vaikams, taip pat pažeidimų pobūdį. Šis principas yra korekcinis darbas, skirtas pašalinti ar išlyginti, kompensuoti ar ištaisyti intelekto, kalbos, emocinius, sensorinius ir variklinius defektus, sukurti visišką pagrindą tolesnei asmenybės formavimui, kuris gali būti sukurtas tik kuriant pagrindinius vystymosi ryšius.
Dėl smegenų žievės plastiškumo galima suprasti vaiko vystymąsi, kuris nepriklauso nuo patologinių sąlygų, net jei šios sąlygos yra labai sunkios.
Prieš pradėdamas korekcinį darbą vaikas nustatomas likusiais vaizdo, variklio, kalbos ir variklio sistemų ryšiais. Tik po to, remiantis gautų duomenų, specialistai pradeda taisomąjį darbą.