C. Lupano metodas
Cecil Lupan, vieno iš garsiausių ankstyvojo vystymosi metodų autorius, siūlo griežtai laikytis specialaus istorijos studijų plano ir rekomenduoja pradėti nuo laiko sampratos. Kai tik kūdikis susidomės savo praeitimi (maždaug trečiaisiais savo gyvenimo metais), papasakok jam apie jį istoriją, kartu pridedant kalbą, peržiūrėdamas trupinių nuotraukas chronologine tvarka nuo gimimo iki dabar. Paaiškinkite truputį, kad jis ne visada toks didelis kaip dabar. Iš pradžių jis buvo labai mažas, jis negalėjo judėti savarankiškai, visą laiką miegojo, bet palaipsniui užaugo, pradėjo sėdėti, pradėjo valgyti, nuskaityti, pakelti, vaikščioti ... Atminkite, kokie buvo pirmieji vaiko žodžiai, kokie juokingi garsai jis padarė. Kroha bus suinteresuota, nes visi vaikai mėgsta, kai apie juos pasakojama. Kitas etapas bus tavo istorija, t. Y. Kūdikio tėvų istorija. Šiuo atveju vaikas turėtų sutelkti dėmesį į du taškus. Pirma, tu taip pat buvo labai mažas, nors sunku įsivaizduoti. Parodykite savo ir jūsų vyro nuotraukas įvairiame amžiuje, nuotraukas iš tavo tėvų, kai buvote tokio pat amžiaus kaip ir jūsų vaikas. Antra, atkreipkite dėmesį į tai, kad dar buvo kitų automobilių, kitų drabužių. Tai paskatins kūdikį suprasti, kad viskas keičiasi laikui bėgant, kažkas prarandamas, bet taip pat vyksta kažkas naujo. Ir kai jie buvo maži seneliai (taip, ir jie taip pat buvo nedideli!), Daugelis dalykų, kurie atrodo mums įprasti (kompiuteris, televizorius, mobilusis telefonas ir kt.), Buvo ne visi! Taigi pokalbyje su kūdikiu galite pereiti į trečiąjį etapą - senelių istoriją. Veiksdami tuo pačiu būdu, jūs sugalvojote trumpa išvadą, kad visi žmonės kažkada buvo maži, kiekvienas kartą turėjo tėvų, o tiems - jų tėvams, ty istorija yra nuolatinis kartų kaitos procesas.
Sujungti metodus
Istorinė medžiaga yra tokia įvairesnė, kad nėra universalaus būdo jį maitinti. Tai taikoma ne tik moksleiviams, bet ir vaikams. Pavyzdžiui, studijuoti meno istoriją ar geriau susipažinti su reikšmingomis istorinėmis asmenybėmis naudodamiesi Glen Domano technikos kortomis, papildydami juos piešiniais ir architektūrais, klausydamiesi muzikos, lankydamiesi muziejuose ir koncertuose. Rinkti kortų rinkinį su menininkų, kompozitorių, valdovų, vadų portretais ir tt Ant kiekvieno iš jų parašykite 5-10 įdomių faktų, susijusių su vaizdu, ir palaipsniui susipažinkite su šia informacija. Kaip praktinę pamoką, apsilankykite muziejuje, kuriame yra šių menininkų paveikslai, arba koncertą, kuriame bus atliekami šių kompozitorių darbai. Merginoms tikriausiai domina idėja siuvinėti skirtingų epochų lėlių kostiumus pagal jūsų nurodymus ir, jei kiekviena dukros mergina yra siuvama pagal kostiumą, galite susitvarkyti savo parodą su vėlesne arbatos parne. Gatvėse, atkreipkite dėmesį į architektūros ypatybes, ieškokite tam tikrų stilių būdingų pastatų ypatybių. Apie senovinių laikų architektūrą pasakykite mums, naudodamiesi internetinėmis svetainėmis ir nuotraukomis populiariuose mokslo žurnaluose arba, jei leidžia lėšos, keliaujant pasauliui. Parodykite žymaus žmonių, esančių jūsų mieste, paminklų trupinius, apsilankykite garsenybių namų muziejuose. Žinoma, karinius renginius geriausiai išmoksta iš knygų, žiūri ir piešia mūšio žemėlapius, studijuoja albumus apie karo prievartos istoriją. Būtinai eik į kariuomenės istoriją ir muziejų, kuris atspindi karo istoriją ir mūsų protėvių herojiškumą. Jei įmanoma, aplankykite karo istorinę rekonstrukciją (neseniai jie tapo labai populiarūs). Skatinkite vaiko hobis rinkdami kareivius ir įrangos modelius. Žiūrėk filmus, perskaityk vaikams knygas apie herojiškas veikas, siūlo palyginti senovės graikų herojų mitinius išpuolius ir tikrus drąsius karo dalyvių veiksmus. Analizuokite, kaip ginklai pasikeitė nuo seno laikų iki mūsų dienų.
Ką už ką?
Istorinių įvykių chronologiją taip pat galima ištirti Cecil Lupano metodu: kurti juokingas mokymosi eilėraščius ir dainas. Jei turite bent mažą talentą ir susidomėjimą medžiaga, galite lengvai susidoroti su tokia kūrybine užduotimi ir kurti dainą apie svarbius mūsų istorijos įvykius. Kartų už kiekvieną dainos eilėraščių kūrimą galite žaisti su vaiku, kaip S. Lupanas rekomenduoja, pavyzdžiui: "Dainuojant eilėraščius, parodyti įvairių istorinių simbolių vaiko portretus ir leisti jam spėti, kas apie tai kalba. Paskirstykite korteles ir paprašykite, kad vaikas juos sulys chronologine tvarka. "
"Labai malonu. Karalius "
Cecile'as Lupanas atkreipia tėvų dėmesį į tai, kad nepakitusios vaiko pažinojimo su šiuo ar kitu asmeniu sąlygos turėtų būti aiškus šio asmens vietos ir vaidmens jos valstybės istorijoje apibrėžimas. Lupanas rekomenduoja padaryti priminimą kortelę, kuri visada turėtų būti po ranka. Chronologine tvarka nurodykite visų valstybės valdovų pavadinimus, nepamirškite nurodyti jų buvimo galios datos ir pažymėkite amžiaus ribas raudonai. Šiuo atveju iki įvykio dienos jūs, nenaudodami enciklopedijos, galėsite nustatyti, kurioje vyriausybėje šis įvykis įvyko, ir kokią vietą jis turėjo valstybės istorijoje. Mokytojas Pavelas Tyulenovas teigia, kad vaikai žaidžia istorines asmenybes, pavyzdžiui, paverčia garsųjį žaidimą "Kazokai-plėšikai" į vystymosi žaidimą "Kutuzovas ir Napoleonas". Jūs galite elgtis pasinerdami į erą: apsivilk kūdikį drabužių panašumu, kuris tuo metu buvo laikomas normaliu, ruošiant kažką iš šios eros patiekalų, įskaitant foninę muziką, skaityti ištrauką iš senovės slavų ar ukrainiečių literatūros kūrinio (jei tai susiję su mūsų istorija ), duok jam vaidmenį ir laikykis sprendimų priėmimo. Pavyzdžiui, jei vaikas atlieka karaliaus Petro I vaidmenį, jis siūlo "kovoti su švedais", pastatyti laivyną "iškirpti pro langą į Europą" (važiuoti žemėlapiu esančiu vandens keliu, pakeisti tradicinius rusų papročius į europiečius) ir tt Imk 2 nuotraukas (geresnius animacinius filmus), iš kurių viename pavaizduotas priešpetininės eros bojaras su barzda ir ūsais, tradiciniuose šio turto rūbuose, aukšta skrybėlę ir, kita vertus, antroje 18 a. Pusės aukstininkas su švariu ruošiamu veidu, kojinės, perukas. Pakviesk trupinius palyginti šiuos piešinius ir atspėti, ką pakeičia Petras Didysis į dvarų drabužius. Kaip matote, istorijos tyrimas įdomus yra ne taip sudėtingas. Bet mes neapsakome išsamiai apie keliones laiko ir erdvių metu, daugybės istorinių paslapčių ir mįslių tyrimą, viktorinos ir konkursus, kurie gali tapti puikiu pagrindu teminiams vaikų atostogoms! Dovanokite savo vaizduotę, o tuomet jūsų vaikas neturės mokykloje nemylimų dalykų, nes jie visi bus jam žinomi ir įdomūs.