Jie netyčia pakartoja šį modelį. Bet dar blogiau, kai jie nori ištaisyti senąsias klaidas naujuose santykiuose.
Ko tu nori iš gyvenimo? Tai yra amžinas tėvų klausimas. Visais laikais tėvai skundžiasi, kad jų vaikai nenori mokytis. Tėvai ir motinos pakartoja šį klausimą su pavydžiu pastovumu ir nenori suprasti, kad vaikai nenori mokytis. Tėvų talentai pasireiškia būtent tuo, kad vaikas turi būti suinteresuotas mokytis.
Tėvai, susirūpinę vaiko nenoru mokytis, labai aktyviai dalyvauja mokant vaikus. Mes galime pasakyti, kad tokie tėvai beveik užima vaiko vietą prie stalo. Padarykite jam visas užduotis, valdykite ir pakelkite jam kuprinę. Jei tokie "beprotiški" tėvai kada nors sustotų ir paaiškintų vaikui poreikį mokytis?
Kiekvienas tėvas yra įsitikinęs, kad geras išsilavinimas ir sėkmingas išsilavinimas suteiks savo vaikams nuostabią ateitį. Tėvai, žinoma, yra teisūs. Tačiau moneta yra neigiama. Intensyvus mokymasis, baimė tapti pralaimėtoju ir tėvų kritikavimas ar "garbės" "botanisto" pavadinimas gali paversti mokyklinius metus tikru pragaru. Kiekvieną dieną neįmanoma išmokti "iš po lazdos", nuolatinėje stresinėje situacijoje negalima mokytis.
Iš pradžių vaikas bandys kuo greičiau baigti studijas, o tada visą savo gyvenimą jis nekenčia mokyklos, tėvų ir mokytojų, kurie privertė jį mokytis. Pasirodo, jėga gali pasiekti visiškai priešingus rezultatus. Nepastebėdavau, kad dauguma vaikų mokosi net ne į pianinus po muzikos mokyklos.
Šiandien šiuolaikinis švietimas yra sudėtingas ir sudėtingas reikalas. Šį "sunkumą" galima pajusti didinant mokinių portfelį. Įtraukite į tai tėvų nepasotinamas ambicijas, pernelyg didelius mokytojų poreikius ir kt. Vaikas susiduria su nerealu uždaviniu - vykdyti tėvų nepasiekusius planus. Tuo pačiu metu tėvai net nemano, kad jų noras gali viršyti jų vaikų gebėjimus. Kartais tėvai siaubo, kai tampa "malonu" stebėti savo vaiką, kuris kurį laiką sugebėjo "atsikratyti" nuo tėvų kontrolės.
Daugelis tėvų yra įsitikinę, kad jų vaikas yra tiesiog tingus ir nori tik nukrypti nuo savo pareigų. Žinoma, toks įsitikinimas yra pateisinamas. Tačiau ne visi vaikai mano, kad iš tikrųjų dauguma iš jų yra pasirengę mokytis. Jie gali daryti tiek verslą, tiek laisvalaikį, juos protingai derinant. Vaikai taip pat svajoja apie sėkmingą ateitį. Jie gali mokytis gerai ir sąžiningai verstis verslu. Tokiais atvejais vaikas neturi išmokti paaiškinti, ir lieka tik džiaugtis. Kaip tai pasiekti?
Visų pirma, patys tėvai turi suprasti, kad viskas ir visada negali būti kontroliuojama, o ne viskas reguliuojama. Jei tėvai gali suprasti, kad pergalės, vaikų klaidingi skaičiavimai ir pralaimėjimai yra ne tik jų sėkmė ir klaidos, bet ir vaikai. Jie gali tai paaiškinti savo vaikams. Būtina suteikti vaikui tam tikrą laisvę ir mokyti jį savarankiškai. Vaikas atsako daug greičiau, kai jam suteikiama tam tikra savarankiškumas, kai jis užsiima tema surengta byla, o teigiamas rezultatas priklausys tik nuo to, kaip jis gali paskirstyti savo veiksmus ir laiką.
Pasirodo, kad tėvai neturėtų griežtai susidurti su klausimu, kaip vaikui paaiškinti mokymosi poreikį? Dažnai motinoms, kurios nedirba ir gyvena tik su savo vaiko problemomis, kyla toks neigiamas rūpestis savo vaikui. Turėdamas daug laisvo laiko, mama pradeda "padėti" mokytis savo vaiko. Jis samdo paskaitų grupę, rašo vaiką visose kategorijose ir grupėse. Nuo tokio intensyvaus gyvenimo vaikas tampa dar silpnesnis ir neatsargus, o atsakant motina pradeda sugriežtinti kontrolę. Vietoj to mama turėtų išmokyti vaiko paprastus būdus kontroliuoti save. Nepageidaujantys ir slopinantys vaikai tampa tuo, kad tėvai jiems viską nusprendžia ir atlieka. Jų globa neturi jokių apribojimų. Net ir prieš mokyklą tėvai nesuteikia vaikui galimybės išreikšti save ir kažką daryti pats, o įėjimas į mokyklą tik pablogėja.
Jų veiksmai tėvai grįžta su pasiteisinimais, pavyzdžiui: "Vaikas negali susidoroti su tuo pačiu! "Tėvai, kurie nenori pastebėti, kad visų problemų šaltinis yra ne vaikas, bet juose. Mokinys auga, su juo sustiprėja vyresniųjų kontrolė ir paklausa. Vaikas pirmiausia įsitikinęs, tada bijojo, kad ateityje bus keršto aikštelės, tada eik į bausmes ir darys viską už jį. Dėl to vaikas paprastai nustoja mokytis. Tėvų noras ir bus atgrasyti vaiko troškimas mokytis.
Tėvų užduotis - suprasti vaiką ir jo būklę, kodėl jis atsisako mokytis. Įdėkite vaiko į vaiko vietą ir įsivaizduokite, kad kažkas nuolat stebi jus ir tikrina, ar valgėte, paėmėte būtiną, palikote namą, sumokėjote sąskaitas, paaiškino mergina, nepamiršo dokumentų ir tt .? Visa tai atsitiks su tavimi ne akimirkos, bet nuolat. Įdomu, kiek ilgai bus prieš pradėdami sukilti prieš tokį globą ir neapykantos prižiūrėtojui? !! Visas tas pats vaikas jaučiasi prieš tėvus. Dabar įsivaizduokite, kiek daug pastangų vaikas praleidžia pasipriešinimą net ir pasyviausiu. Taip, tam reikia daug energijos ir energijos. Dėl to vaikas silpnėja ir prarandamas mokymosi motyvas.
Ką turėčiau daryti? Jūs negalite visiškai kontroliuoti vaiko? Be to, suteikiant šiuolaikišką vaiką visišką laisvę yra absurdiškas tėvų sprendimas. Tėvams reikės pasirinkti kokį nors puikų lygį mokykloje ar saviraiškos, savikontrolės ir savivaldos kokybės formavimą. Tėvai turėtų formuotis vaikui, kad galėtų pasidžiaugti pergalės ir sėkmės. Sunki užduotis, bet niekas nesakė tėvams paprasto ir lengvo gyvenimo.